2024年人教三年级音乐下册：森林与小鸟(五线谱)-课件.pptVIP

1森林与小鸟

森林请同学们听一听，这段音乐仿佛把我们带到了什么地方？导入

请同学们再听一段音乐，说一说这段音乐又带给你怎样的感受，好像表现了森林里的哪种动物。导入与小鸟森林

分段欣赏——第一圆舞曲请同学们听一听第一圆舞曲在旋律、节奏、速度、节拍、情绪上有什么特点？好像表现了什么样的小鸟？旋律节奏速度节拍情绪连贯跳跃紧凑舒缓稍快缓慢欢快优美

分段欣赏——第一圆舞曲请同学们跟琴哼唱第一圆舞曲，并说一说第一圆舞曲有几个乐句，以及在力度上有什么变化。

分段欣赏——第一圆舞曲请同学们跟琴演唱第一圆舞曲，注意唱出力度对比。

分段欣赏——第一圆舞曲请同学们用的节奏随第一圆舞曲的音乐拍手。

分段欣赏——第二圆舞曲请同学们听一听第二圆舞曲描写了怎样的小鸟呢？

分段欣赏——第二圆舞曲请同学们跟琴演唱第二圆舞曲主题，并想一想：第二圆舞曲和第一圆舞曲在节奏、音区上有什么不同？

分段欣赏——第二圆舞曲请同学们按的节奏随第二圆舞曲的音乐捻指。

分段欣赏——第三圆舞曲请同学们听一听：第三圆舞曲和第一圆舞曲在旋律、节奏、速度、节拍、情绪上有什么不同？表现了怎样的小鸟？旋律节奏速度节拍情绪连贯跳跃紧凑舒缓稍快缓慢欢快优美

分段欣赏——第三圆舞曲请同学们随琴演唱第三圆舞曲。

分段欣赏——第三圆舞曲请同学们随第三圆舞曲的音乐做小鸟飞舞的动作。

分段欣赏——第四圆舞曲请同学们看谱听音乐，第四圆舞曲中出现了什么音乐记号？

分段欣赏——第四圆舞曲请同学们仔细听一听老师弹的两句旋律，说一说波音记号对音乐情绪的表现有什么作用。

分段欣赏——第四圆舞曲第四圆舞曲表现了怎样的小鸟？

分段欣赏——第四圆舞曲请三位同学分别用响板、双响筒、沙锤按以下节奏型随第四圆舞曲的音乐演奏，其他同学做声势动作。

完整欣赏请同学们完整聆听音乐，记录四支圆舞曲出现的顺序。引子AABBACCDDABA尾声

完整欣赏请同学们再次完整聆听乐曲：听到第一圆舞曲时用节奏做拍手声势。听到第二圆舞曲时用节奏做捻指声势。听到第三圆舞曲时做小鸟飞舞的动作。听到第四圆舞曲时加入打击乐器伴奏。

我们，还在路上……Pureofheart，lifeisfullofsweetandjoy!二分浇灌，八分等待；二分管教，八分放手；二分成绩，八分方法。愿全天下所有父母都能运用好“二八定律”，我们一起，静待花开。