小小双手本领大幼儿园手指游戏教案范文.docVIP

小小双手本领大幼儿园手指游戏教案范文.doc

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?小小双手本领大——幼儿园手指游戏教案范文

第一章:认识我们的小手

教学目标:

1.让幼儿了解自己的手部结构,知道手指和手掌的名称。

2.培养幼儿对手指的灵活运用能力。

教学内容:

1.手指游戏:《五指歌》

2.手指操:《手指变变变》

教学活动:

1.手指游戏《五指歌》:教师带领幼儿一起唱《五指歌》,边唱边伸出手指,认识手指的名称。

2.手指操《手指变变变》:教师示范手指操,引导幼儿模仿,培养幼儿手指的灵活性。

第二章:手指游戏的乐趣

教学目标:

1.让幼儿体验手指游戏的乐趣,增强手指的灵活性。

2.培养幼儿的观察力和想象力。

教学内容:

1.手指游戏:《小猴爬树》

2.手指游戏:《小鸡啄米》

教学活动:

1.手指游戏《小猴爬树》:教师示范游戏,引导幼儿模仿,锻炼手指的灵活性。

2.手指游戏《小鸡啄米》:教师示范游戏,引导幼儿模仿,增强手指的协调性。

第三章:手指游戏与认知发展

教学目标:

1.让幼儿通过手指游戏,提高认知能力,培养观察力和想象力。

2.增强幼儿手指的灵活性和协调性。

教学内容:

1.手指游戏:《小猫钓鱼》

2.手指游戏:《小狗拾贝》

教学活动:

1.手指游戏《小猫钓鱼》:教师示范游戏,引导幼儿模仿,培养幼儿的观察力和想象力。

2.手指游戏《小狗拾贝》:教师示范游戏,引导幼儿模仿,锻炼手指的灵活性和协调性。

第四章:手指游戏与情感交流

教学目标:

1.让幼儿通过手指游戏,学会与他人合作,增进同伴间的友谊。

2.培养幼儿的情感交流能力。

教学内容:

1.手指游戏:《好朋友》

2.手指游戏:《传递快乐》

教学活动:

1.手指游戏《好朋友》:教师示范游戏,引导幼儿模仿,学会与他人合作。

2.手指游戏《传递快乐》:教师示范游戏,引导幼儿模仿,增进同伴间的友谊。

第五章:手指游戏与艺术欣赏

教学目标:

1.让幼儿通过手指游戏,提高艺术欣赏能力,培养审美情趣。

2.锻炼幼儿手指的灵活性和协调性。

教学内容:

1.手指游戏:《手指画》

2.手指游戏:《手指操》

教学活动:

1.手指游戏《手指画》:教师示范手指画,引导幼儿模仿,培养幼儿的艺术欣赏能力。

2.手指游戏《手指操》:教师示范手指操,引导幼儿模仿,锻炼手指的灵活性和协调性。

第六章:手指游戏与数学认知

教学目标:

1.帮助幼儿通过手指游戏理解数字概念,提高数学认知能力。

2.培养幼儿的手指灵活性和协调性。

教学内容:

1.手指游戏:《数字火车》

2.手指游戏:《数数歌》

教学活动:

1.手指游戏《数字火车》:教师带领幼儿一起玩数字火车游戏,通过手指动作学习数字。

2.手指游戏《数数歌》:教师和幼儿一起唱数数歌,边唱边用手指做相应的数字动作。

第七章:手指游戏与语言发展

教学目标:

1.利用手指游戏帮助幼儿提高语言表达能力。

2.增强幼儿对手指的灵活运用和协调控制能力。

教学内容:

1.手指游戏:《手指字母歌》

2.手指游戏:《手指故事》

教学活动:

1.手指游戏《手指字母歌》:教师示范手指字母歌,引导幼儿模仿,学习字母。

2.手指游戏《手指故事》:教师用手指表演故事,鼓励幼儿用语言描述手指动作。

第八章:手指游戏与自然探索

教学目标:

1.激发幼儿对自然的好奇心,培养观察力和探索精神。

2.通过手指游戏,让幼儿了解自然界的简单知识。

教学内容:

1.手指游戏:《四季手指歌》

2.手指游戏:《动植物手指舞》

教学活动:

1.手指游戏《四季手指歌》:教师示范四季手指歌,引导幼儿模仿,学习季节变化。

2.手指游戏《动植物手指舞》:教师示范动植物手指舞,引导幼儿模仿,认识动植物。

第九章:手指游戏与健康生活

教学目标:

1.帮助幼儿通过手指游戏了解健康生活的重要性。

教学内容:

1.手指游戏:《洗手歌》

2.手指游戏:《交通安全手指舞》

教学活动:

1.手指游戏《洗手歌》:教师示范洗手歌,引导幼儿模仿,学习正确的洗手方法。

2.手指游戏《交通安全手指舞》:教师示范交通安全手指舞,引导幼儿模仿,学习交通规则。

第十章:手指游戏与创意表达

教学目标:

1.鼓励幼儿发挥创造力,通过手指游戏表达自己的情感和想法。

2.提高幼儿手指的灵活性和协调性。

教学内容:

1.手指游戏:《创意手指画》

2.手指游戏:《手指故事创作》

教学活动:

1.手指游戏《创意手指画》:教师提供手指画材料,引导幼儿用手指创作画作。

2.手指游戏《手指故事创作》:教师引导幼儿用手指表演自编的故事,培养幼儿的创意表达。

重点和难点解析

1.手指游戏的乐趣:通过互动性和趣味性强的手指游戏,如《小猴爬树》和《小鸡啄米》,教师可以激发幼儿对手指的灵活性和协调性的兴趣。在教学活动中,教师应重点关注幼儿是

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