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陕西省咸阳市高中政治4.2权力的行使:需要监督教案新人教版必修2
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
陕西省咸阳市高中政治4.2权力的行使:需要监督教案新人教版必修2
教材分析
本节课为人教版高中政治必修2第四单元“权力的行使:需要监督”的内容。该单元主要讲解权力的概念、权力的行使与监督。本节课通过分析课本中的案例和理论,使学生理解权力监督的必要性,认识到权力监督在现实生活中的重要性。
本节课的内容与学生的现实生活紧密相连,有利于培养学生的社会责任感和参与政治生活的意识。在教学过程中,我将结合学生的实际情况,运用案例分析、小组讨论等教学方法,激发学生的学习兴趣,提高学生的政治素养。同时,注重知识的深度和广度,使学生在掌握基础知识的同时,能够提高分析问题和解决问题的能力。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的政治核心素养,主要包括:公民意识、法治观念、批判性思维和参与能力。通过本节课的学习,学生将能够理解权力监督的意义,认识到公民参与权力监督的重要性,提高自己的公民素养。
1.公民意识:引导学生了解公民在权力监督中的角色和责任,培养学生积极参与社会政治生活的意识,明白行使监督权是每个公民应尽的责任。
2.法治观念:帮助学生理解法律在权力监督中的作用,让学生认识到法治是国家权力运行的基本原则,培养学生的法治观念。
3.批判性思维:通过分析案例,引导学生运用批判性思维去发现问题、分析问题,提高学生独立思考和判断的能力。
4.参与能力:培养学生有效参与政治生活的能力,使学生能够运用所学知识去解决问题,提高自己的实践能力。
在教学过程中,我将注重理论与实践相结合,通过案例分析、小组讨论等形式,激发学生的学习兴趣,引导学生主动参与课堂,提高学生的政治核心素养。
重点难点及解决办法
本节课的重点是权力的概念、权力的行使与监督,难点是理解权力监督的必要性和实际操作方法。
1.重点:权力的概念、权力的行使与监督。
解决办法:通过案例分析,让学生直观地理解权力的概念,以及权力如何行使和监督。
2.难点:理解权力监督的必要性和实际操作方法。
解决办法:运用多媒体展示真实的权力监督案例,引导学生深入思考权力监督的重要性;组织小组讨论,让学生分享对权力监督的理解和看法,通过互动交流提高认识。
3.突破策略:
(1)创设情境:通过播放视频或讲述实际案例,让学生感受到权力监督在现实生活中的重要性,引发学生的思考和兴趣。
(2)小组合作:组织学生进行小组讨论,让学生在讨论中思考和理解权力监督的必要性,提高学生的参与度和积极性。
(3)引导思考:引导学生从不同角度分析权力监督的意义,帮助学生建立全面的观念,提高学生的批判性思维能力。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料,包括新人教版高中政治必修2第四单元的相关内容。
2.辅助材料:
a.准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源,例如权力运行的流程图、权力监督的案例视频等。
b.收集有关权力监督的实际案例,用于案例分析和讨论。
3.实验器材:
a.如果涉及实验,确保实验器材的完整性和安全性。例如,可以设计一个模拟权力监督的实验,需要准备相应的道具和材料。
b.准备实验指导书和实验报告模板,供学生参考和记录实验过程和结果。
4.教室布置:
a.根据教学需要,布置教室环境,如分组讨论区、实验操作台等。确保教室有足够的空间供学生进行讨论和实验操作。
b.将学生分成若干小组,每组分配一个讨论区域,提供适当的桌椅和白板等设施,以便学生进行讨论和展示。
c.如果需要实验操作,设置一个实验操作台,配备所需的实验器材和工具。
5.教学工具:
a.准备投影仪、电脑、音响等教学设备,确保多媒体资源的正常播放。
b.制作课件和教学大纲,以简洁明了的方式展示教学内容和知识点。
6.学习资源:
a.提供相关的学习网站、文章、论文等学习资源,供学生自主学习和深入研究。
b.推荐一些与权力监督相关的书籍和文献,鼓励学生进行扩展阅读。
7.安全注意事项:
a.在实验过程中,确保学生了解实验的安全操作规程,佩戴适当的防护装备,如安全眼镜、手套等。
b.对实验器材进行彻底的清洁和消毒,确保学生的健康和安全。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对权力监督的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道什么是权力监督吗?它与我们的生活有什么关系?”
展示一些关于权力监督的图片或视频片段,让学生初步感受权力监督的重要性。
简短介绍权力监督的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.权力监督基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解权
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