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后进生转化工作总结15篇
后进生转化工作总结1
所谓差生也就是后进生,一种表现为成绩差,一种表现为思想落后及行为习惯差,优生则相反。一个学期即将结束,在这一学期中对后进生的转化取得了较好的效果,为了在今后的教学工作中对后进生的转化进行行之有效的措施,对本学期的后进生的转化作以下的工作总结。
1、就应说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对差生则易于发现其缺点,而看不到优点,这种不正常的现象有碍学生进步。因此我们就应用发展的观点看待学生。应当纵向地看到:差生的这天比他的昨日好,即使不然,也应坚信他的明天会比这天好。范明慧是我们班的一个女孩子,她平时不打不闹,是个乖孩子,但是学习比较差,然而她的体育较好,今年的达标户外会上,她取得了较好的成绩,为班级争得了荣誉,为此,我表扬她了,她露出了得意的笑容。
2、在今学期的后进生的转化中,联系本班实际对后进生进行思想教育,培养他们的良好的学习习惯,了解了他们的学习状况,激发了他们的学习兴趣,培养了刻苦学习的意志,教会了,做到了对他们热心得帮忙,对他们进行个别的辅导,给他们配了小老师,进行结对子帮扶,在课堂上对他们进行多提问,让他们树立了成功的喜悦,让他们端正了学习态度,明确了学习目的,树立起了刻苦学习的信心,提高了学习成绩。
3、在学习中对他们进行耐心的辅导,对他们不歧视,不打击,不挖苦,保护好后进生的自尊心,用爱心去精心呵护,少批评多表扬。我们班今年新转来了个学生叫屠西良,他写的字好马虎,同学们都说他写的字是“甲骨文”。就是这样的一个学生,他的自尊心还个性强,谁说他,他跟谁急,但是他的成绩还好。于是,我和他谈心,告诉他如果字再写工整一些就更好了,慢慢地他的字有一些进步了。
4、因势利导,化消极因素为用心因素。帮忙他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次应有平常的心态:差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱,作为一个教育者在对待差生时就应具有自我调控的潜质。
厚爱差生,就是真正做到以情动人:首先做到“真诚”二字,教师不就应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现“有假”,那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”,正因他们缺少辨别潜质,他们会说:老师是说给我们听的,才不是那么回事。结果是真的也变成假的了。其次做到“理解”,即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任差生,鼓励他们自由讨论。最后做到“明白”二字,即透过学生的眼睛看事物。
5、发挥群众力量创造转化环境:一帮一结对子,给他们配小老师,进行结对子帮扶,多让他们参加力所能及的活动;在学生中树立起他们好的形象,让他们感到群众的温暖,激发他们的学习的用心性。
6、深入了解,因势利导:后进生并不是先天的不足,而是后天的许多不良因素所造成的,深入了解其家长及其社会关联、心理特征、兴趣爱、道德品行,找出根本问题;并多给后进生关爱和信任,对其进行赏识激励,逐渐让他们克服了自身的缺点,真正的把后进生的.转化落实到实处,才能将后进生转换成中游生,转化成为一名成绩较好的学生。
7、利用多种渠道经常与家长联系互通后进生的学习状况,取得了家长的支持与配合。指导家长要正确的教育自己的子女,共同搞好后进生的转化工作。提高了后进生的教育教学的质量,完成了教育教学的任务。
以上是今学期的后进生的转化工作的实际,但是要做到对后进生的彻底的改善,务必狠下苦功,是一个长期的细心的工作,才能得到彻底的转变,才能提高教育教学的质量,完成教学任务。后进生转化工作总结2
转眼一学期已经过去了,在这一学期中,每个学习困难学生都在教师的扶助下,在各自的起点上都有所提高。
针对后进生自卑感较重的心理,教师首先采取措施克服学生的惭愧感,使他们重新树立学好的信心。其中,教师的多次的.与之交流、谈心,当他们遇到问题时,教师不是嗤之以鼻,而是用循循善诱的态度去积极引导学生学习,教给学生学习的方法,尽量去获取知识。
其次,教师采用后进生的闪光点去照亮其前进的路。教师应努力挖掘后进生的潜在优点用来指导后进生,促其上进。
再次,教师要引导能力强的学生去教能力差的学生学习。这样能使好学生学习成绩更优秀,差学生也有更强的学习积极性。
然后,在教学中教师当后进生有进步时要给予表扬鼓励,让他们品尝进步的喜悦。
总之,通过一学期学生孜孜不倦的努力和教师的辛勤教诲,每个学生都在自己的起点上有了明显的进步。后进生转化工作总结3
本班后进生占有一定的比例,造成他们成果差的原因是多方面的基础打得不够扎实,遗忘性差,记忆力差,家长不够重视其学习等等综合因素,我们班有好多位是插班生
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