普通生物学教学大纲.doc

普通生物学(二)教学大纲

课程名称（中文）：普通生物学

课程名称（英文）：GeneralBiology

课程性质：专业必修

学分：2.5

学时：总学时54，其中理论学时36，实验学时18

授课对象：生态学类本科

授课语言：中文

开课院系：生态与环境科学学院

一、课程简介（中文）

植物生物学是为生态学专业本科生设立的一门专业基础课。主要内容由植物解剖学基础和植物系统分类学两部分组成。植物解剖学部分主要讲授植物的组织、种子和幼苗、植物的营养器官(根、茎、叶)、植物的繁殖和繁殖器官(花)的形态和结构等内容。植物分类学部分主要讲授藻类植物、菌类植物、地衣植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物等基本类群的分类及进化特征。授课采用教师课堂讲授与学生动手实验相结合的方法，同时配有课堂讨论、课下思考及课外实践等方式，构成形式多样、“教、学、做”一体的教学方法。该课程的学习旨在使学生对植物学基础知识的全面掌握，有利于以后各类生态学专业课程的学习。

课程简介（英文）

GeneralBiology(2)isoneofthemajorbasiccoursesfortheEcologyundergraduateeducation.Thiscourseintroducesthetheoryofbotanyandbiodiversity.Botanyincludesplanttissue,planthormone,vegetativeorgans(includingroot,stemandleaf),plantreproduction,andreproductiveorgans(includingflower).Biodiversityincludestheevolutionofgroups,populationgenetics,speciesevolution,andplantsystematics(includingthegroupcharactersofAlgae,Fungi,Lichens,Bryophytes,Pteridophyte,Gymnosperm,andAngiosperm).Bylearningthecourse,studentscanradicallygraspplantbasalsciences,andmakethebasisfortheirfutureresearchworkonotherrelatedcourses.

二、课程目标：

帮助学生建立和巩固对生命科学专业学习的兴趣、培养学生的生命科学研究素养、提高其探究性地学习、创新性地思维的能力；同时也希望学生能够掌握生命科学的基础知识、基本理论；理解生命活动的基本规律、基本原则；了解当代生命科学的新成就和发展的新动向。为后续专业课程的学习奠定坚实的基础。

三、课程内容：

营养——绿色植物的营养（14学时）

植物组织（2学时）

叶（4学时）

根（4学时）

茎（4学时）

主要内容：介绍植物的组织类型，植物根、茎、叶、花、果实的形态结构与生理功能。

植物激素（4学时）

第一节植物激素

第二节光周期

第三节光敏色素和成花素

主要内容：介绍植物的5种主要激素以及各个激素的生成、分布、作用等，介绍植物光周期的形成与作用。

高等植物的生殖和发育（6学时）

花（4学时）

果实和种子（2学时）

主要内容：介绍高等植物的繁殖的基本类型及被子植物的生活史。

生物进化（6学时）

第一节达尔文学说与微观进化

第二节物种形成

第三节宏观进化与系统发育

主要内容：介绍生物进化及生物多样性保护的理论框架。

生物多样性的进化（6学时）

第一节生命起源及原核和原生生物多样性的进化

第二节植物和真菌多样性的进化

主要内容：介绍生物的类群知识，生物界的分类系统及各类群的主要特征。

实验

1.植物组织

2.根的形态结构

3.茎的形态结构

4.叶的形态结构

5.花、果实的形态结构

6.观察校园植物

四、教材及参考书目：

教材：《普通生物学——生命科学通论》，陈阅增主编，高等教育出版社，1997年

《陈阅增普通生物学(第4版)》，吴相钰、陈守良、葛明德主编，高等教育出版社，2014年

参考书目：《植物学(上、下)》，陆时万等编，高等教育出版社，2001年

五、考核办法与评价结构比例：

平时成绩占40％，采用课堂提问、讨论，以及实验等形式进行；期末闭卷考试，考试成绩占60％。