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小学语文四年级上册第八单元拓展阅读课
《科技与未来》
设计理念：
以“拓展阅读”策略为指导，以知识树为主线，通过阅读成果的分享
交流，开拓视野，发展思维，实现学习内容、学习方法的相互渗透，有机
整合。
教学内容：
《语文主题丛书4》上的文章：《神奇的纳米》、《由打赌诞生的电
影》、《童话般的太空城》。
教学目标：
1.以教材为基点，结合丛书，以科技成就为主题，梳理单元课文内容；
进一步巩固说明文的方法。
2.通过课外阅读集中展示训练，进一步感受科技威力，开阔眼界，激
发热爱科学的情感和学习科学、探索奥秘的兴趣。强化对描写或说明事物
基本方法的学习与巩固。
教学重点：
1．在科学故事的阅读交流中熏陶情感、发展思维，培养学生的科学
精神。
2．引导学生学会积累与思考，进一步巩固说明文的方法，为有效阅
读奠定基础。
教具准备：
多媒体课件、学生阅读记录单
教学过程：
一、紧扣议题，推荐文章
1.导入
同学们，我们已经大量阅读了以“科技成就”为主题的文章，让我们
知道了20世纪有那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。你还记得文
中运用了哪些说明方法吗？（师生共同回忆，课件展示）
2.现在就让我们运用学到的方法，默读《主题丛书4》上的文章吧，
小组内完成下面的阅读单。
二、借助读单，群文阅读
（课件出示阅读单）
《科技与未来》阅读单
科技与未来
阅读题目文摘抄能够体现科你所
章的学奇迹的句子的用的
主要感说明
内容受方法
《童话般的太空
城》
《神奇的纳米》
《由打赌诞生的
电影》
三、互动交流，分享收获
1.组内交流。（小组内的同学分别选择一篇文章按照阅读单的内容进
行组内交流）
2.班内交流汇报，其他组补充。
（交流重点是：A、说明方法的巩固、学习。B、对未来科技社会中生
活事物的神奇的感受与神奇想象上）
四、归纳提升，延伸阅读
1.小结：今天我们阅读了3篇说明文，进一步了解了科学技术创造的
奇迹，相信同学们对文中的说明方法也不陌生了。
2.作业：课下请同学们阅读《科学改变人类生活100个瞬间》、《马
跳365科普系列》，选择其中一本进行阅读。（课件出示作业）
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