《师恩难忘》教案.docx

《师恩难忘》教案

一、教学内容

本节课选自《语文》教科书第八册第四单元的一篇散文《师恩难忘》。该文主要通过作者回忆自己小学生活中一位老师的故事，表达了对老师的敬爱和感激之情。教学内容主要包括：

1.理解课文内容，分析文章结构。

2.学习生词、短语和重点句子。

3.体会作者对老师的敬爱和感激之情。

二、教学目标

1.知识目标：学生能够正确地朗读课文，理解课文内容，掌握生词、短语和重点句子。

2.能力目标：培养学生通过阅读体会作者情感，学会对文章进行结构分析。

3.情感目标：激发学生对老师的敬爱之情，懂得感恩。

三、教学难点与重点

1.教学难点：分析文章结构，体会作者情感。

2.教学重点：掌握生词、短语和重点句子，培养学生的朗读和表达能力。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2.学具：语文课本、笔记本、文具。

五、教学过程

1.导入：通过播放一首关于老师的歌曲，引导学生回忆起自己敬爱的老师，引出本节课的主题——《师恩难忘》。

2.自主学习：学生朗读课文，边读边思考，了解课文主要内容。

3.讲解：教师针对课文内容进行详细讲解，分析文章结构，讲解生词、短语和重点句子。

4.实践情景引入：分组讨论，让学生分享自己与老师之间的感人故事。

5.例题讲解：分析课文中的重点句子，讲解其修辞手法和表达效果。

6.随堂练习：让学生运用所学的修辞手法，仿写一句表达对老师敬爱的句子。

六、板书设计

1.课文《师恩难忘》

2.生词、短语：恩重如山、教诲、感激涕零等。

3.重点句子：老师，感谢您的教诲，让我懂得了做人的道理。

4.文章结构：总分总

七、作业设计

1.作业题目：以“我心中的老师”为题，写一篇关于自己敬爱老师的作文。

我心中的老师

在我成长的道路上，有一位老师让我难以忘怀。她就是我的语文老师张老师。张老师对待工作认真负责，对待学生关爱有加。在她的教导下，我不仅学到了丰富的知识，还懂得了许多做人的道理。感谢张老师的辛勤付出，我将永远铭记她的教诲，努力成为一个有作为的人。

2.课后反思及拓展延伸

（1）反思：本节课通过讲解《师恩难忘》一文，使学生感受到了老师的辛勤付出和无私奉献，培养了学生对老师的敬爱之情。

（2）拓展延伸：鼓励学生课后采访自己的老师，了解他们的教育故事，进一步加深对老师的敬爱之情。

重点和难点解析

1.教学目标的设定

2.教学难点与重点的识别

3.实践情景引入和例题讲解

4.板书设计

5.作业设计

6.课后反思及拓展延伸

详细补充和说明：

一、教学目标的设定

教学目标应具有可衡量性、具体性和可实现性。在本次教案中，知识目标、能力目标和情感目标的设定需要具体细化，确保每个学生都能明确学习目的。

1.知识目标：学生能正确地朗读课文，理解课文内容，掌握生词、短语和重点句子。具体包括：

识别并理解课文中的生词、短语；

能够复述课文主要内容；

掌握文章中的重点句子，并理解其意义。

2.能力目标：培养学生通过阅读体会作者情感，学会对文章进行结构分析。具体包括：

学会分析文章结构，如总分总、因果关系等；

能够通过阅读，感悟作者对老师的敬爱之情；

提高学生的朗读和表达能力。

3.情感目标：激发学生对老师的敬爱之情，懂得感恩。具体包括：

培养学生尊重老师，理解老师的辛勤付出；

增强学生的感恩意识，使其懂得珍惜老师的教诲。

二、教学难点与重点的识别

1.教学难点：分析文章结构，体会作者情感。难点解析：

情感体会：通过讲解和讨论，引导学生深入体会作者对老师的敬爱之情。

2.教学重点：掌握生词、短语和重点句子，培养学生的朗读和表达能力。重点解析：

生词、短语和重点句子：通过讲解、例句和随堂练习，帮助学生熟练掌握；

朗读和表达能力：指导学生正确朗读，鼓励学生主动参与课堂讨论，提高表达能力和自信心。

三、实践情景引入和例题讲解

1.实践情景引入：分组讨论，让学生分享自己与老师之间的感人故事。解析：

创设轻松、愉快的课堂氛围，鼓励学生积极参与；

通过真实案例，让学生更深刻地体会到老师对他们的关爱和付出；

提高学生的沟通能力和团队协作能力。

2.例题讲解：分析课文中的重点句子，讲解其修辞手法和表达效果。解析：

以课文中的具体例句为例，详细讲解修辞手法，如比喻、拟人等；

解释修辞手法在句子中的作用，提高学生的文学素养；

引导学生学会运用修辞手法，提升自己的写作水平。

四、板书设计

板书设计应简洁明了，突出教学重点。解析：

《师恩难忘》；

生词、短语：列出课文中的生词、短语，方便学生记忆；

重点句子：挑选具有代表性的句