《西塞山怀古》课件2上课用.pptVIP

余秋雨先生说过，中国传统文学中最大的抒情主题，不是爱，不是死，而是怀古之情、兴亡之叹。咏史诗就是以吟咏或评论历史故事或人物为题材，借此抒发情怀、讽刺时事的诗歌。怀古诗则是由作者身临旧地凭吊古迹而产生联想、想象，引起感慨而抒发情怀抱负。怀古诗词怀古诗词，是诗人在游览古迹或阅读史书时，有感于历史人物或事件的是非，引发出对时局或自己身世的共鸣。多以简洁的文字、精选的意象，融合对自然、社会、历史的感触，或借古以喻今，或借古以讽今之作。这类作品内容与思想大都比较沉重，感情基调一般都比较苍劲悲凉。怀古诗词因为要摘取历史的某些片段，因此人们往往又笼统地称其为咏史怀古诗。结构：临古地——思古人——忆其事——抒己志。内容：国家——国运衰微，统治者——荒淫奢侈，名胜——昔盛今衰，古人——壮志难酬，忧国伤时，孤寂失意。手法：用典、对比、借古讽今、吊古伤今。怀古诗的特点语言：含蓄蕴藉。意象：历史人物、历史事件。表现手法：运用典故、今昔对比、借古讽今、即事议论。思想感情：吊古伤今、昔盛今衰、怀才不遇。风格：雄浑壮阔、含蓄沉郁。怀古诗的特点怀古诗的主旨举例1、唐代李白的《越中览古》感慨盛衰无常2、杜牧《过华清宫绝句》揭露统治者的昏庸奢侈，警告统治者吸取历史教训3、刘禹锡的《石头城》感慨国运衰微4、辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》抒发爱国情怀5、苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》感慨壮志难酬，追慕古贤、渴望像古人那样建功立业品读怀古诗的方法1、要弄清作品所涉及的史实、人物和典故；2、清楚诗人的生平际遇和所处时代；3、明确古与今（人与己）的连接点；4、古今（人己）对比，结合诗句，体会作品主旨。西塞山怀古刘禹锡刘禹锡(772～842)，字梦得，洛阳人,中唐文学家、哲学家。贞元进士，又登博学宏词科。授监察御史，参加王叔文集团“永贞革新”，反对宦官和藩镇割据势力。革新失败后，贬连州刺史,又贬朗州司马，同时被贬为司马的共八人，史称“八司马”。后以裴度力荐，任太子宾客，加检校礼部尚书，世称刘宾客。和柳宗元交谊很深，人称“刘柳”，晚年与白居易唱和甚多，并称“刘白”。他被贬谪长达22年，但却始终不屈。他的诗,内容多抒写内心苦闷,表现身处逆境而不肯降心辱志的执著精神。风格雄豪苍劲，语言干净明快。竹枝词、怀古诗是刘禹锡诗集中最有成就的作品。有《刘梦得文集》。西塞山，在今湖北大冶东面的长江边，形势险峻，是六朝有名的军事要塞。(六朝古都、十朝都会是我们熟悉的对南京的美称。六朝古都，是指东吴、东晋、南朝的宋、齐、梁、陈六个政权曾在南京建都；十朝都会，则是除了前述六个政权外，还有南唐、明初、太平天国、民国时期把南京作为首都。)长庆四年（八二四年）刘禹锡由夔州刺史调任和州刺史，沿江东下，途经西塞山，即景抒怀，写下此诗。解题：西塞山风光1、太康元年（280）晋武帝命王濬率领高大战船组成的水军，顺江而下，讨伐东吴。东吴的亡国之君孙皓，凭借长江天险，并在江中暗置铁锥，再加以千寻铁链横锁江面，自以为是万全之计，谁知王濬用大筏数十，冲走铁锥，以火炬烧毁铁链，结果顺流鼓棹，径造（直往）三山，直取金陵。诗歌背景：2、唐宪宗时期，唐王朝取得了几次平定藩镇割据战争的胜利，国家又出现了比较统一的局面。但这种景象只是昙花一现，821——822年河北三镇又恢复了割据局面。总的来看，诗人所处的时代是一个朝廷昏暗、权贵荒淫、宦官专权、藩镇割据、危机四伏的时代。读诗歌?理解大意晋代王濬乘楼船自成都东下，??

金陵帝王瑞气全都黯然收煞。??

吴国千寻铁链也被烧沉江底，??

一片投降白旗金陵城头悬挂。??

人间有几回兴亡的伤心往事，??

高山依旧枕着寒流没有变化。??

从此四海一家过着太平日子，??

故垒萧条长满芦荻秋风飒飒?。?1、“王濬楼船下益州，金陵王气黯然收”??

这一联中哪两个字用得好？??“下”和“收”字用得好。“下”：一有符合地理形式，由上游向下游进军，符合历史事实的意思；又有西晋攻下了东吴的意思；?“收”字，写出了东吴的望风披靡。??

??益州金陵,相距遥遥,一“下”即“收”,何其速也!两字对举就渲染出一方是声势赫赫,一方是闻风丧胆。2、颔联将晋吴之战的形势从哪些方面??

作了形象地描绘？什么手法？?①?从形象上看，一横一竖，一下沉一高扬；从色彩上看,一边是晋军烧毁铁锁的冲天火光，一边是投降的白旗；从气氛上，晋军得胜趾高气扬，东吴兵败无限凄惨。???

??②对比的手法。????????

?????在对比中写出了战争双方的强弱