七年级道德与法治上册 第四单元 生命的思考 第十课 绽放生命之花 第1框感受生命的意义教案 新人教版.docx

七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第十课绽放生命之花第1框感受生命的意义教案新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：七年级1班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

1.生命意识：通过教学，使学生认识到生命的宝贵和独特，培养对生命的尊重和热爱，明白每个人的生命都是不可替代的。

2.价值观：帮助学生树立正确的价值观，明白生命的意义不仅仅在于长短，更在于内涵，在于如何为他人和社会做出贡献。

3.社会责任：引导学生认识到每个人都有责任珍爱生命，尊重他人，关心社会，服务社会，实现自己的人生价值。

4.批判性思维：通过讨论、思考，培养学生独立思考、批判性思维的能力，能够对生活中的问题进行深入思考，寻找解决办法。

5.道德素养：培养学生具有良好的道德品质，明白为人处世的道理，能够遵守社会规则，尊重他人，具有良好的公德心。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）生命的意义：使学生理解生命的意义不仅在于长短，更在于内涵，在于如何为他人和社会做出贡献。

（2）价值观的树立：帮助学生树立正确的价值观，明白生命的价值在于创造和奉献。

（3）社会责任：引导学生认识到每个人都有责任珍爱生命，尊重他人，关心社会，服务社会，实现自己的人生价值。

（4）道德素养：培养学生具有良好的道德品质，明白为人处世的道理，能够遵守社会规则，尊重他人，具有良好的公德心。

（5）批判性思维：培养学生独立思考、批判性思维的能力，能够对生活中的问题进行深入思考，寻找解决办法。

2.教学难点：

（1）生命价值的理解：让学生理解生命的价值在于创造和奉献，而不是仅仅追求物质享受和短暂的成功。

（2）正确价值观的树立：帮助学生在现实生活中树立正确的价值观，不受不良社会风气的侵蚀。

（3）社会责任感的培养：引导学生认识到自己对社会、对他人的责任，从而培养责任感和使命感。

（4）道德素养的提升：如何在现实生活中养成良好的道德品质，成为有道德的人。

（5）批判性思维的培养：如何培养学生独立思考、批判性思维的能力，对问题进行深入思考。

（6）将理论知识运用到实际生活中：如何将所学知识运用到日常生活中，解决实际问题。

举例说明：

以教学重点中的“生命的意义”为例，可以通过讲述现实生活中的人物事迹，如公益活动志愿者、科学家、教育家等，让学生看到他们在为社会、为他人付出努力，从而理解生命的意义在于为他人和社会做出贡献。

在教学难点中的“正确价值观的树立”方面，可以列举一些社会现象，如网红、明星等，让学生分析这些现象背后的价值观，从而引导他们树立正确的价值观。

在教学难点中的“社会责任感的培养”方面，可以组织学生参加一些社会实践活动，如支教、环保等，让学生亲身体验社会责任，从而培养他们的责任感。

在教学难点中的“道德素养的提升”方面，可以结合课本内容，讲解一些道德故事，让学生从中体会到道德的重要性，从而提升道德素养。

在教学难点中的“批判性思维的培养”方面，可以设置一些讨论题，让学生分组讨论，鼓励他们发表自己的观点，培养独立思考、批判性思维的能力。

在教学难点中的“将理论知识运用到实际生活中”方面，可以设置一些情景模拟题，让学生运用所学知识解决实际问题，提高他们在生活中的实践能力。

教学方法与手段

一、教学方法

1.讲授法：通过讲解道德与法治的基本概念、原理，使学生掌握相关知识。

2.案例分析法：通过分析具体的道德与法治案例，让学生深入理解抽象的概念和原则。

3.小组讨论法：组织学生分组讨论，鼓励他们发表自己的观点，培养独立思考和批判性思维的能力。

二、教学手段

1.多媒体教学：利用多媒体课件、视频等，直观地展示道德与法治的知识点，提高学生的学习兴趣。

2.在线教学平台：利用教学软件或在线平台，发布学习资源，方便学生随时随地学习，提高学习效果。

3.情景模拟：通过模拟真实的生活场景，让学生在实践中运用所学知识，提高他们的实际操作能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对生命的思考的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道生命的意义是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于生命的图片或视频片段，让学生初步感受生命的魅力或特点。

简短介绍生命的定义和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.生命基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解生命的的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解生命的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍生命的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.生命案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解生命的特性和重要性。

过程：

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