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《好玩的报纸》大班体育活动教案
一、教学内容
本节课选自大班体育活动教材第四章“有趣的团队游戏”,详细内容为利用报纸开展多样化体育活动。通过报纸游戏,培养幼儿团队合作意识,提高身体协调能力。
二、教学目标
1.让幼儿掌握报纸的不同玩法,提高创新能力。
2.培养幼儿团队合作精神,增强集体荣誉感。
3.增强幼儿的身体素质,提高动作协调性。
三、教学难点与重点
教学难点:报纸玩法的创新和团队协作能力的培养。
教学重点:掌握报纸的基本玩法,提高动作协调性。
四、教具与学具准备
教具:报纸若干张,音乐播放设备。
学具:空地,平坦无障碍。
五、教学过程
1.实践情景引入(5分钟)
(1)热身活动:带领幼儿做简单的报纸舞蹈,让幼儿熟悉报纸的特性。
(2)讨论:引导幼儿思考报纸可以怎么玩,鼓励他们提出不同的玩法。
2.例题讲解(10分钟)
(1)示范:教师示范报纸的几种玩法,如:报纸球、报纸船、报纸飞机等。
(2)讲解:介绍每种玩法的动作要领和注意事项。
3.随堂练习(10分钟)
(1)分组:将幼儿分成若干小组,每组选择一种报纸玩法进行练习。
(2)指导:教师巡回指导,纠正动作,鼓励幼儿相互学习,共同进步。
4.团队游戏(10分钟)
(1)游戏规则:每组幼儿用报纸完成一个接力任务,如:报纸球传递、报纸船竞速等。
5.放松活动(5分钟)
(2)放松:带领幼儿做简单的放松运动,如:深呼吸、肌肉拉伸等。
六、板书设计
1.报纸玩法:报纸球、报纸船、报纸飞机等。
2.团队游戏:接力任务,如报纸球传递、报纸船竞速等。
七、作业设计
1.作业题目:请幼儿与家长一起,用报纸创作一个新的游戏,并记录下来。
答案示例:我们可以用报纸做一个“报纸隧道”,两个人分别抓住报纸的两端,让另一个人从隧道中钻过去。
2.作业要求:内容具有创新性,能够锻炼身体,提高协调性。
八、课后反思及拓展延伸
2.拓展延伸:鼓励幼儿将报纸游戏带入家庭,与家人共同分享游戏的快乐。同时,教师可结合实际情况,设计更多有趣的报纸游戏,丰富教学内容。
重点和难点解析
1.教学难点与重点的设定。
2.实践情景引入环节的设计。
3.例题讲解的详细程度。
4.团队游戏的组织与实施。
5.作业设计的要求与指导。
6.课后反思及拓展延伸的实际操作。
一、教学难点与重点的设定
教学难点与重点的设定应紧密结合幼儿的年龄特点和身心发展需求。对于“好玩的报纸”这一活动,重点应放在报纸的基本玩法和动作协调性的培养上。难点则在于如何引导幼儿进行玩法创新和团队协作能力的提升。
1.报纸的基本玩法:教师应详细讲解报纸球、报纸船、报纸飞机等玩法的动作要领,并通过示范让幼儿直观地了解。
2.动作协调性:通过反复练习,让幼儿掌握动作要领,提高身体协调性。
3.玩法创新:鼓励幼儿在掌握基本玩法的基础上,开动脑筋,创造出新的报纸游戏。
4.团队协作能力:在团队游戏中,注重培养幼儿的沟通、配合、默契,提高团队协作能力。
二、实践情景引入环节的设计
1.以生动形象的语言描述报纸游戏的趣味性,引发幼儿的好奇心。
2.通过报纸舞蹈等形式,让幼儿亲身体验报纸的轻盈和柔软,为后续活动做好铺垫。
三、例题讲解的详细程度
1.示范动作要准确、到位,便于幼儿模仿学习。
2.讲解过程中,语言要简练、易懂,便于幼儿理解。
3.针对不同难度的玩法,教师应适当调整讲解的详细程度,确保幼儿能够掌握。
四、团队游戏的组织与实施
1.游戏规则要简单明了,确保幼儿能够快速理解。
2.游戏过程中,教师应密切关注各小组的进展,适时给予指导和鼓励。
五、作业设计的要求与指导
1.作业题目要具有趣味性和挑战性,激发幼儿的创造力和想象力。
2.作业要求要明确,便于幼儿和家长共同完成。
3.教师要提供作业指导,如:创作思路、动作要领等,帮助幼儿顺利完成作业。
六、课后反思及拓展延伸的实际操作
课后反思及拓展延伸是提高教学质量、促进幼儿全面发展的重要环节。教师应:
2.鼓励幼儿将报纸游戏带入家庭,与家人分享,锻炼身体,增进亲情。
3.结合实际情况,设计更多有趣的报纸游戏,丰富教学内容。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.语言要简练、清晰,语调要富有变化,以吸引幼儿的注意力。
2.在讲解过程中,适当运用幽默、生动的语言,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
二、时间分配
1.确保每个环节的时间分配合理,避免过于紧凑或拖延。
2.实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节要把握好时间,确保教学效果。
三、课堂提问
1.提问要具有针对性,引导幼儿思考和探究。
2.鼓励幼儿积极回答问题,对他们的回答给予肯定和鼓励。
四、情景导入
1.创设有趣的实践情景,激发幼儿的学习兴趣。
2.结合幼儿的生活经验,让情
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