《好玩的报纸》大班体育活动教案.docx

《好玩的报纸》大班体育活动教案

一、教学内容

本节课选自大班体育活动教材第四章“有趣的团队游戏”，详细内容为利用报纸开展多样化体育活动。通过报纸游戏，培养幼儿团队合作意识，提高身体协调能力。

二、教学目标

1.让幼儿掌握报纸的不同玩法，提高创新能力。

2.培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。

3.增强幼儿的身体素质，提高动作协调性。

三、教学难点与重点

教学难点：报纸玩法的创新和团队协作能力的培养。

教学重点：掌握报纸的基本玩法，提高动作协调性。

四、教具与学具准备

教具：报纸若干张，音乐播放设备。

学具：空地，平坦无障碍。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

（1）热身活动：带领幼儿做简单的报纸舞蹈，让幼儿熟悉报纸的特性。

（2）讨论：引导幼儿思考报纸可以怎么玩，鼓励他们提出不同的玩法。

2.例题讲解（10分钟）

（1）示范：教师示范报纸的几种玩法，如：报纸球、报纸船、报纸飞机等。

（2）讲解：介绍每种玩法的动作要领和注意事项。

3.随堂练习（10分钟）

（1）分组：将幼儿分成若干小组，每组选择一种报纸玩法进行练习。

（2）指导：教师巡回指导，纠正动作，鼓励幼儿相互学习，共同进步。

4.团队游戏（10分钟）

（1）游戏规则：每组幼儿用报纸完成一个接力任务，如：报纸球传递、报纸船竞速等。

5.放松活动（5分钟）

（2）放松：带领幼儿做简单的放松运动，如：深呼吸、肌肉拉伸等。

六、板书设计

1.报纸玩法：报纸球、报纸船、报纸飞机等。

2.团队游戏：接力任务，如报纸球传递、报纸船竞速等。

七、作业设计

1.作业题目：请幼儿与家长一起，用报纸创作一个新的游戏，并记录下来。

答案示例：我们可以用报纸做一个“报纸隧道”，两个人分别抓住报纸的两端，让另一个人从隧道中钻过去。

2.作业要求：内容具有创新性，能够锻炼身体，提高协调性。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：鼓励幼儿将报纸游戏带入家庭，与家人共同分享游戏的快乐。同时，教师可结合实际情况，设计更多有趣的报纸游戏，丰富教学内容。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的设定。

2.实践情景引入环节的设计。

3.例题讲解的详细程度。

4.团队游戏的组织与实施。

5.作业设计的要求与指导。

6.课后反思及拓展延伸的实际操作。

一、教学难点与重点的设定

教学难点与重点的设定应紧密结合幼儿的年龄特点和身心发展需求。对于“好玩的报纸”这一活动，重点应放在报纸的基本玩法和动作协调性的培养上。难点则在于如何引导幼儿进行玩法创新和团队协作能力的提升。

1.报纸的基本玩法：教师应详细讲解报纸球、报纸船、报纸飞机等玩法的动作要领，并通过示范让幼儿直观地了解。

2.动作协调性：通过反复练习，让幼儿掌握动作要领，提高身体协调性。

3.玩法创新：鼓励幼儿在掌握基本玩法的基础上，开动脑筋，创造出新的报纸游戏。

4.团队协作能力：在团队游戏中，注重培养幼儿的沟通、配合、默契，提高团队协作能力。

二、实践情景引入环节的设计

1.以生动形象的语言描述报纸游戏的趣味性，引发幼儿的好奇心。

2.通过报纸舞蹈等形式，让幼儿亲身体验报纸的轻盈和柔软，为后续活动做好铺垫。

三、例题讲解的详细程度

1.示范动作要准确、到位，便于幼儿模仿学习。

2.讲解过程中，语言要简练、易懂，便于幼儿理解。

3.针对不同难度的玩法，教师应适当调整讲解的详细程度，确保幼儿能够掌握。

四、团队游戏的组织与实施

1.游戏规则要简单明了，确保幼儿能够快速理解。

2.游戏过程中，教师应密切关注各小组的进展，适时给予指导和鼓励。

五、作业设计的要求与指导

1.作业题目要具有趣味性和挑战性，激发幼儿的创造力和想象力。

2.作业要求要明确，便于幼儿和家长共同完成。

3.教师要提供作业指导，如：创作思路、动作要领等，帮助幼儿顺利完成作业。

六、课后反思及拓展延伸的实际操作

课后反思及拓展延伸是提高教学质量、促进幼儿全面发展的重要环节。教师应：

2.鼓励幼儿将报纸游戏带入家庭，与家人分享，锻炼身体，增进亲情。

3.结合实际情况，设计更多有趣的报纸游戏，丰富教学内容。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.语言要简练、清晰，语调要富有变化，以吸引幼儿的注意力。

2.在讲解过程中，适当运用幽默、生动的语言，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

二、时间分配

1.确保每个环节的时间分配合理，避免过于紧凑或拖延。

2.实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节要把握好时间，确保教学效果。

三、课堂提问

1.提问要具有针对性，引导幼儿思考和探究。

2.鼓励幼儿积极回答问题，对他们的回答给予肯定和鼓励。

四、情景导入

1.创设有趣的实践情景，激发幼儿的学习兴趣。

2.结合幼儿的生活经验，让情