《多变的天气》幼儿园中班教案.docx

《多变的天气》幼儿园中班教案

一、教学内容

《多变的天气》选自幼儿园中班教材《快乐生活》的第七章《天气的变化》。详细内容包括：认识天气现象，如晴天、阴天、雨天、雪天等；了解天气对人们生活的影响；学习如何根据天气变化选择合适的衣物及保护措施。

二、教学目标

1.让幼儿了解和认识不同的天气现象，提高他们对自然环境的观察力。

2.培养幼儿关注天气变化，学会根据天气情况做好自我保护。

3.培养幼儿合作交流的能力，提高他们的语言表达能力。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿学会根据天气变化选择合适的衣物及保护措施。

教学重点：认识各种天气现象，关注天气变化，提高自我保护意识。

四、教具与学具准备

1.教具：天气预报视频、天气图片、衣物搭配图、情景剧道具。

2.学具：画笔、画纸、水彩颜料、调色盘。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师播放天气预报视频，引导幼儿观察和描述视频中的天气现象。

2.例题讲解（10分钟）

教师展示天气图片，讲解各种天气的特点，引导幼儿学会如何根据天气变化选择合适的衣物。

3.随堂练习（10分钟）

教师组织幼儿进行衣物搭配游戏，让幼儿亲身体验如何根据天气变化搭配衣物。

4.小组讨论（5分钟）

教师分组让幼儿讨论天气对生活的影响，以及如何保护自己在不同天气下。

5.情景剧展示（5分钟）

教师组织幼儿进行情景剧表演，展示在不同天气下的保护方法。

六、板书设计

1.天气现象：晴天、阴天、雨天、雪天

2.天气变化对生活的影响

3.如何根据天气变化选择合适的衣物及保护措施

七、作业设计

1.作业题目：画出自己喜欢的天气，并搭配适当的衣物。

答案：幼儿根据自己喜欢的天气，画出相应的天气场景，并搭配合适的衣物。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：教师针对本次课程的实施效果进行反思，改进教学方法，提高教学效果。

2.拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，观察实际天气变化，巩固所学知识，提高幼儿对天气变化的关注和应对能力。

重点和难点解析

1.教学难点：让幼儿学会根据天气变化选择合适的衣物及保护措施。

2.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

3.课后反思及拓展延伸。

一、教学难点的解析

重点在于帮助幼儿建立起天气变化与个人保护之间的联系。为此，教师需要：

1.通过丰富的实例和生动的讲解，让幼儿理解不同天气条件下身体可能受到的影响，如雨天容易淋湿、雪天易滑倒等。

2.利用衣物搭配图和实际操作，让幼儿学会如何根据天气状况选择合适的衣物，如雨天穿雨衣、晴天戴帽子等。

3.设计互动环节，让幼儿在游戏中学习并巩固这一技能，如在模拟天气变化的情况下，让幼儿快速选择合适的衣物。

二、教学过程的重点细节

1.实践情景引入：选择贴近幼儿生活的天气预报视频，使幼儿能够直观感受到天气的变化，从而引发他们对天气的关注和兴趣。

补充说明：选择的视频应包含多种天气现象，且时间为幼儿熟悉的时段，以便他们能够更好地理解和接受。

2.例题讲解：通过天气图片的展示，教师需要用简单明了的语言描述各种天气的特点，同时引导幼儿思考如何保护自己。

补充说明：讲解时，教师应使用幼儿易于理解的语言，结合身体语言和表情，增强讲解的趣味性和互动性。

3.随堂练习：通过衣物搭配游戏，让幼儿动手操作，加深对衣物选择与天气关系的学习。

补充说明：游戏设计应简单易懂，教师需提供充足的材料和指导，确保每个幼儿都能参与到游戏中。

三、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：教师需要评估教学活动是否达到了预期的效果，幼儿是否掌握了根据天气变化选择合适衣物的能力。

补充说明：反思时应关注幼儿的参与度、理解程度和操作技能的掌握情况，以便对教学方法进行调整。

2.拓展延伸：通过户外活动，让幼儿在实际天气中应用所学知识，增强其对天气变化的敏感性和自我保护能力。

补充说明：户外活动应确保安全，教师需提前检查天气状况，准备必要的保护措施，同时引导幼儿观察和讨论天气变化对周围环境的影响。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.使用生动、形象的语言，配合适当的肢体动作，增强讲解的趣味性。

2.语调富有变化，根据教学内容调整语速和音量，以吸引幼儿的注意力。

二、时间分配

1.合理安排各环节时间，确保教学内容充实且不拖沓。

2.在实践情景引入、例题讲解等关键环节适当增加时间，确保幼儿充分理解和吸收。

三、课堂提问

1.设计具有启发性和互动性的问题，引导幼儿思考和表达。

2.针对不同难度的提问，给予幼儿适当的思考时间，鼓励他们积极参与。

四、情景导入

1.选择贴近幼儿生活的实例，使幼儿迅速融入课堂氛围。

2.利用图片、视频等多媒体手段，增强情景导入的趣味性