《地球》大班美术教案2.docx

《地球》大班美术教案精选

一、教学内容

本节课选自大班美术教材第四章《我们的地球》，主要内容包括地球的基本知识、地球的形态特点以及用美术手法表现地球。详细内容为：了解地球的自转与公转，认识地球的陆地与海洋分布，学习用水彩画表现地球的美丽景象。

二、教学目标

1.让学生了解地球的基本知识，培养他们的地理常识。

2.培养学生运用美术手法表现地球的能力，提高他们的绘画技巧。

3.培养学生的环保意识，让他们学会珍惜和保护地球。

三、教学难点与重点

重点：学习地球的基本知识和绘画技巧，用美术手法表现地球。

难点：如何引导学生观察地球的形态特点，并运用水彩画技巧进行表现。

四、教具与学具准备

教具：地球仪、画册、水彩画颜料、画笔、画纸等。

学具：水彩画颜料、画笔、画纸、调色盘等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用地球仪展示地球的自转与公转，引导学生观察地球的形态特点，激发他们对地球的兴趣。

2.知识讲解（10分钟）

讲解地球的基本知识，如地球的自转与公转、陆地与海洋分布等。

3.例题讲解（10分钟）

展示画册中的地球绘画作品，分析作品中的表现手法，讲解绘画技巧。

4.随堂练习（10分钟）

学生根据所学知识，用水彩画颜料和画笔进行绘画练习。

5.互动环节（5分钟）

学生互相展示自己的作品，教师进行点评和指导。

六、板书设计

1.地球的基本知识

自转与公转

陆地与海洋分布

2.绘画技巧

水彩画表现地球

七、作业设计

1.作业题目：画出你心中的地球

答案：学生根据自己的理解和创意，用水彩画颜料和画笔完成作品。

2.作业要求：画面内容丰富，色彩搭配合理，表现地球的美丽景象。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：

组织学生进行户外写生，观察大自然，提高绘画表现力。

开展环保主题活动，让学生了解地球环保的重要性，培养他们的环保意识。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的区分。

2.实践情景引入的环节设计。

3.例题讲解的深度和广度。

4.随堂练习的指导与反馈。

5.作业设计的针对性和拓展性。

6.课后反思及拓展延伸的实际应用。

一、教学难点与重点的区分

重点在于地球的基本知识和绘画技巧的学习，难点在于如何引导学生观察地球的形态特点，并运用水彩画技巧进行表现。

补充说明：在讲解地球基本知识时，应着重强调地球的自转与公转、陆地与海洋分布等关键概念，通过生动形象的语言和教具展示，帮助学生建立清晰的地球概念。在绘画技巧方面，要详细讲解水彩画的调色、用笔等基本技巧，为学生创作出美丽的地球画作打下基础。

二、实践情景引入的环节设计

实践情景引入环节应充分激发学生的兴趣，通过地球仪展示地球的自转与公转，引导学生观察地球的形态特点。

补充说明：可以使用动态地球仪或多媒体动画，让学生直观地感受地球的运动。同时，教师可以提出引导性问题，如：“地球为什么会自转和公转？”“地球上的陆地和海洋是如何分布的？”引导学生主动思考，为后续教学内容做好铺垫。

三、例题讲解的深度和广度

例题讲解要深入浅出，既要涵盖地球绘画的基本技巧，又要展示丰富的创作思路。

补充说明：在讲解例题时，教师可以选择不同风格的地球绘画作品，分析其色彩搭配、构图、表现手法等方面，以便学生能够全面了解和掌握绘画技巧。还可以通过对比不同作品的优缺点，引导学生学会评价和欣赏美术作品。

四、随堂练习的指导与反馈

在随堂练习环节，教师应密切关注学生的绘画过程，及时给予指导和反馈。

补充说明：在学生绘画过程中，教师应巡回指导，针对学生存在的问题，如调色、用笔、构图等方面，给予具体的建议和指导。在学生完成作品后，教师要对作品进行点评，既要肯定学生的优点，也要指出不足之处，帮助学生提高绘画水平。

五、作业设计的针对性和拓展性

作业设计要针对本节课的教学内容，同时具有一定的拓展性，让学生在课后能够进一步巩固所学知识。

补充说明：作业题目要具有开放性，鼓励学生发挥创意，画出自己心中的地球。可以设置一些拓展任务，如查找关于地球环保的资料，让学生在完成作业的同时，增强环保意识。

六、课后反思及拓展延伸的实际应用

课后反思要针对教学过程中的不足进行改进，拓展延伸要结合实际应用，提高学生的学习效果。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.讲解地球知识时，语言要生动形象，语调要抑扬顿挫，以吸引学生的注意力。

2.在提问和互动环节，使用疑问或惊讶的语调，激发学生的思考和兴趣。

二、时间分配

1.实践情景引入环节不超过5分钟，确保有足够的时间进行后续教学。

2.例题讲解和随堂练习时间各占10分钟，保证学生充分理解和实践。

3.课堂提问和互动环节控制在5分钟内，避免拖延教学进度。

三、课堂提问

1.提