《剪窗花》幼儿园大班活动教案2.docx

《剪窗花》幼儿园大班活动教案通用

一、教学内容

《剪窗花》活动教案主要基于幼儿园大班手工教学内容，结合我国民间传统艺术，选定教材中第十章“美丽的剪窗花”作为教学主题。本节课详细内容包括：了解剪窗花的起源、特点及意义；学习并掌握基本的剪纸技巧；创作个性化的剪窗花作品。

二、教学目标

1.让幼儿了解我国民间剪纸艺术的魅力，培养幼儿对传统文化的热爱。

2.培养幼儿的动手操作能力、观察力和想象力，提高幼儿的审美情趣。

3.通过剪窗花活动，培养幼儿的耐心、细心和团队协作精神。

三、教学难点与重点

教学难点：剪窗花的技巧和方法。

教学重点：培养幼儿对手工活动的兴趣，提高幼儿的动手操作能力。

四、教具与学具准备

教具：剪刀、彩纸、模板、胶水、展示板。

学具：剪刀、彩纸、模板。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用课件展示各种精美的剪窗花作品，引导幼儿欣赏，激发幼儿的兴趣。

2.讲解剪窗花的起源与意义（5分钟）

介绍剪窗花的来源、历史以及在我国传统文化中的地位。

3.教学剪纸技巧（10分钟）

（1）展示剪纸模板，讲解剪纸的基本步骤和技巧。

（2）示范剪纸过程，强调注意事项，如安全使用剪刀、正确把握纸张等。

4.例题讲解与随堂练习（10分钟）

（1）发放剪纸模板，让幼儿跟随老师一起剪纸。

（2）在剪纸过程中，对幼儿进行个别指导，解答疑问。

5.创作个性化剪窗花作品（10分钟）

（1）鼓励幼儿发挥想象，创作自己的剪窗花作品。

（2）协助幼儿完成作品，并进行展示。

（1）组织幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价。

（2）对每个幼儿的作品给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。

六、板书设计

1.板书《剪窗花》

2.板书内容：剪窗花的起源、意义、基本步骤和技巧。

七、作业设计

1.作业题目：创作一幅剪窗花作品，题材自选。

2.答案：无固定答案，要求作品完整、美观。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中尝试制作剪窗花作品，与家人分享剪纸的乐趣。同时，引导幼儿关注我国其他民间艺术，培养幼儿对传统文化的热爱。

重点和难点解析

1.教学难点：剪窗花的技巧和方法。

2.教学重点：培养幼儿对手工活动的兴趣，提高幼儿的动手操作能力。

3.教学过程中的例题讲解与随堂练习。

4.作业设计及课后反思。

一、剪窗花技巧和方法的重点和难点解析

1.使用剪刀的安全注意事项，如正确握剪刀、剪纸时保持稳定等。

2.剪纸的基本步骤，包括折纸、画图、剪纸、展开等。

3.剪纸的细节处理，如如何剪出曲线、如何处理图案连接处等。

为突破这一难点，教师应：

1.以简单明了的语言讲解剪纸技巧，结合示范操作，让幼儿更直观地了解。

2.在随堂练习环节，对幼儿进行个别指导，针对不同幼儿的问题给予具体指导。

3.设计不同难度的剪纸模板，让幼儿从易到难逐步掌握剪纸技巧。

二、培养幼儿对手工活动的兴趣和提高动手操作能力的重点和难点解析

1.创设有趣的教学情境，激发幼儿的兴趣。

2.采用鼓励和肯定的语言，增强幼儿的自信心。

3.设计丰富多样的教学活动，让幼儿在动手操作中提高技能。

为突破这一重点，教师应：

1.利用课件、实物等展示精美的剪窗花作品，引发幼儿的好奇心和兴趣。

2.在教学过程中，关注每个幼儿的进步，及时给予表扬和鼓励。

3.组织形式多样的实践活动，如小组合作、比赛等，激发幼儿的参与热情。

三、例题讲解与随堂练习的重点和难点解析

1.例题讲解要清晰明了，让幼儿容易理解。

2.随堂练习要注重个别指导，解决幼儿在剪纸过程中遇到的问题。

为突破这一重点，教师应：

1.在讲解例题时，使用简单易懂的语言，结合示范操作，让幼儿更好地掌握剪纸技巧。

2.在随堂练习过程中，密切关注每个幼儿的操作，发现问题并及时指导，帮助幼儿克服困难。

四、作业设计与课后反思的重点和难点解析

1.作业设计要具有趣味性和挑战性，让幼儿愿意完成。

2.课后反思要真实、客观，针对教学过程中的问题进行调整。

为突破这一重点，教师应：

1.设计富有创意和个性化的作业题目，鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的剪窗花作品。

2.在课后反思中，认真分析教学过程中的优点和不足，不断调整教学方法，提高教学效果。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.使用亲切、生动的语言，语速适中，确保幼儿能够听懂。

2.在讲解技巧时，语言要简洁明了，避免使用复杂的专业术语。

3.在鼓励和表扬幼儿时，语调要充满热情和喜悦，增强幼儿的自信心。

二、时间分配

1.实践情景引入不超过5分钟，确保激发幼儿兴趣的同时，留有足够时间进行后续教学。

2.讲解剪窗花的起源与意义控制在5分钟内，避免过长导致幼儿注意力分散。

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