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Howareyou?
(Period2)
Unit8
Enjoyasong
Let’schant
Howareyou?根据所给出的图片来回答I’mfine或Notsogood.cough咳嗽Ihaveacough.我咳嗽了。headache头疼/e//ei/
feverLet’smatchandread.coldcoughheadache
Let’splay1.打开桌上的小纸条,揭开自己的身份秘密,不能告诉别人哦。2.同桌2人为一小组,用自制的电话机根据纸条上提供的信息进行问答。
Let’sreviewWhereisYangLing?What’sthematterwithher?
Let’sreviewQ1WhereisYangLing?Q2What’sthematterwithYangLing?Sheisathome.Shehasacoldandafever.
1.当你打电话介绍自己时,可以说:2.当你打电话告诉别人你想找谁时,可以问:3.当你问候别人身体情况时,可以问:4.当你身体不好时,可以回答:Thisis…speaking.MayIspeakto…?Is…there?Howareyou?Notsogood.Ihave…Weknow5.当你听到别人身体不好时,你应该说:I’msorrytohearthat.
SuHai------YangLing苏海给杨玲打了个电话,她是如何问候杨玲的?又有什么行动?请同学们根据两个问题把打乱的句子从新排列好?
Let’stryS:Thisis…speaking,mayIspeakto…?Y:Howareyounow?Y:Twotasks1.给杨玲打个电话问候一下。2.给她提一些对病情有帮助的建议。Havemorerest.(多休息)Drinkwater.好(喝水)Seeadoctor.(看医生)
Let’sthinkandreadThesecondday,MissLicallsYangLingagain.第二天,李老师又打了个电话给杨玲。Isshefinenow?Tips:自读课文第二段,在文中找到相应的答案并且划出来。
Let’sreadandjudge1.YangLingisatschool.3.Shecan’tcometoschooltomorrow(明天)?2.YangLinghasacoldandafever.FTFReadingtips:仔细阅读课文,请在课文中找到相关的句子并且圈出来,方便判断。
Hello,thisisYangLingspeaking,mayIspeaktoMissli?Hello,YangLing.ThisisMissLi.Hello,MissLi.Ican’tcometoschooltoday.What’sthematter?Ihaveacoldandafever.I’msorrytohearthat.Takecare,YangLing.Thankyou,MissLi.Let’sreadYngLingMissLi
Let’sreadHello,thisisMissLispeaking.Hello,MissLi.ThisisYangLing.Howareyounow?I’mfine,thankyou.Great.Canyoucometoschooltommorrow?Yes,Ican.Seeyoutomorrow,YangLing.Seeyou,MissLi.YngLingMissLi
Funreading.Youcanreadafteryourclassmate.一人领读,其他同学跟读2.Youcanreadwithyourpartner.齐读3.Youcanactthedialogue.分角色扮演Tips:选择一种你喜欢的读书方式四人一小组进行朗读。
Let’sshow每一大组派出2为同学表演,形式自定,可以跟读,可以齐读,可以分角色扮演。哪一组获得的赞最多表示获胜。
Someexercises一,词组1.来学校2.保重3.感冒了4.跟…说5.在家里6.不太好7.再见
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