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高一政治教学工作计划

高一政治教学工作计划

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高一政治教学工作计划篇一

一、指导思想

1.实施素质教育，全面贯彻党的教育方针，端正教育思想，转变教育观点，面向全体学生，以培养学生的创新精神和实践水平为重点，为学生全面发展和终身发展奠定基础，切实提升中学德育工作和课程的针对性和实效性。

2.认真学习和研究高中思想政治《课程标准》，注重高考，明确所教年级的教学目标的要求，从整体上确定与把握教学内容，以《课程标准》为教学依据，结合当前教学改革的新形势，学习和实践新的教学理念，探索以学生为主体的新的教学模式。

二、学生基本情况：

本学期我任教(2)、(3)、(5)、(7)、(8)、(9)、(10)七个班级的政治教学，前三个班的学生基础较好，后四个班正取生没有超过总人数的1/3。学生个体差异较大，绝大部分学生学习方法不太恰当，停留在学习积累的水平上，忽视知识的形成过程和水平的提升。而且学习目的不太明确，学习起来无计划，不能充分发挥他们的主观能动性，直接影响成绩的提升。

三、教学目标

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通过《思想政治》高中必修1的教学，使学生掌握马克思主义关于商品、货币、价值规律、社会主义初级阶段的基本经济制度、社会主义市场经济、我国的三大产业以及我国的社会保障制度等一些基本理论知识，了解国家实行经济建设的概况;使学生能够初步说明最常见的经济现象，提升参与经济活动的水平;同时使学生能够在党的政策的指导下，依据国家法律，自觉规范自己在经济活动的行为，逐步树立为社会主义现代化建设作出贡献的志向。

四、教学要求

1.认真学习《课程标准》，并且结合《课程标准》中的识记、理解、使用的不同层次的基本要求，准确地贯彻在教学过程中，落实教学内容，把握教材的特点。

2.要充分利用有限课时，努力提升课堂效率。重点突出，难点讲透。要积极创造条件，充分使用各种形象、直观和现代化教学手段实行教学，以期获得更好的教学效果。根据教学内容和学生思想实际，充分利用各种丰富的教育资源展开教学活动。

3.认真贯彻理论联系实际的原则。将教材中的基本知识、现实生活中的实际问题、学生思想理解的问题有机结合起来，做到科学性和思想性统一，培养学生使用所学理论观察分析实际问题的水平。

4.增强学习，更新教育观点，转变教学行为和学生的学习方式，积极有效地探索和实施研究性学习，充分调动学生学习的积极性、自高一政治教学工作计划

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高一政治教学工作计划篇二

一、教学目标：

通过教学使学生掌握马克思主义政治经济学基础知识，明确社会主义公有制是我国社会主义经济制度的基础和人民代表大会制度是我国的根本政治制度，知道社会主义市场经济的基本特征和社会主义国家的基本政治制度，了解国家实行经济建设的概况和政治建设的目的和状况。

教学过程中要特别注重学生水平的培养，提升学生使用马克思主义政治经济学知识分析问题、解决问题的水平和觉悟，能够初步说明最常见的经济现象和政治现象，提升参与政治经济活动的水平，培养学生的创造性学习水平;解读、判断和使用政治经济学知识判断社会现象的水平;发展学生的创新思维水平;培养学生准确分析问题和解决问题的水平。使学生能够在党的政策的指导下，依据国家法律自觉规范自己在经济生活中的行为，有明确的政治目的和方向，在我校养成良好的行为习惯。

二、教材分析：

高一政治经济学主要包括了两个方面的大知识点mdash;mdash;经济学和政治学。在经济与生活的内容里分两个模块，模块一是走进市场经济、模块二是成就财富人生，在政治与生活内容里分为三个模块，首先是教导学生参与政治生活，然后再是怎么样建设政治文明，高一政治教学工作计划

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三、学生分析：

高一年级虽然已经经过一个学期的磨练，但是其对高中生活来说第二个学期也仅仅又一个新的开始，因为他们还处于青春成长期对新鲜的事物又极其感兴趣，尤其是对接受新事物的意识和水平较强，带着一种对未知世界的向往和羡慕的心情，可塑性较大，比较容易引导，这是他们的优点。但是，因为我们的学生又是职业高中的学生，他们的学习习惯和学习思维在一定水准上还停留于初中阶段，而且在初中升学考试中，政治科实行开卷考试，学生背诵的意识和水平相对较弱，形成不喜欢背诵的习惯，这样导致很多学生平