续写故事教学设计(精选).pptx

续写故事教学设计(精选)

目录课程介绍与目标故事情节梳理与角色分析创意写作技巧指导实例演示：优秀续写作品欣赏与解析互动环节：分组讨论与创作实践总结回顾与展望未来

01课程介绍与目标

培养学生的想象力和创造力，让学生能够自信地表达自己的想法和故事。帮助学生掌握故事创作的基本技巧和方法，包括情节构思、角色塑造、冲突设置等。引导学生理解故事创作的内涵和价值，培养学生的审美意识和文学素养。教学目标

010204教学内容故事创作的基本概念和原理，包括情节、角色、冲突等要素的介绍。故事创作的技巧和方法，如情节构思、角色塑造、冲突设置等。经典故事的分析和解读，让学生了解不同类型的故事风格和创作手法。学生自主创作实践，通过写作练习和课堂分享，提高学生的创作能力和表达能力。03

讲授法讨论法示范法练习法教学方法与手过教师的讲解，引导学生了解故事创作的基本概念和原理。组织学生进行小组讨论，探讨经典故事中的创作手法和技巧。教师提供创作示范，让学生了解优秀的故事作品应该具备的特点和要素。布置写作练习，让学生在实践中掌握故事创作的技巧和方法。

02故事情节梳理与角色分析

起始阶段发展阶段高潮阶段结局阶段故事情节回顾介绍故事背景，引出主要角色和初始情境。揭示关键转折点，展现角色内心的挣扎和抉择。描述角色间的互动和情节推进，展现故事冲突。呈现故事结局，解决冲突，留下思考空间。

具有鲜明个性和成长轨迹，体现故事主题。主角配角反派角色衬托主角形象，推动情节发展。制造冲突，考验主角意志和智慧。030201主要角色特点剖析

情感线索及冲突展现情感线索通过角色间情感纠葛展现故事深度。冲突类型包括内心冲突、人际冲突、社会冲突等。冲突解决方式通过角色成长、智慧抉择等方式解决冲突。

03创意写作技巧指导

鼓励学生从一个词、一个图像或一段音乐出发，进行自由联想，记录下脑海中浮现的各种想法和场景。自由联想组织学生进行头脑风暴，围绕一个主题或故事开头，集思广益，提出各种可能的情节发展和结局。头脑风暴引导学生创造丰富多彩的角色，包括人物的性格、外貌、背景等，以增加故事的层次感和深度。角色设定激发想象力，拓展思路

教授学生运用比喻和拟人的修辞手法，使描述更生动形象，增强读者的感官体验。比喻和拟人指导学生运用夸张和对比手法，突出故事中的关键元素，营造戏剧性的效果。夸张和对比引导学生使用象征和隐喻，表达深层的主题和意义，增加故事的艺术性和思想深度。象征和隐喻学会运用修辞手法增强表现力

情节推进指导学生运用悬念、转折、危机等手法，推动故事情节发展，保持读者的阅读兴趣。故事结构教授学生经典的故事结构，包括起始、发展、高潮、结局等部分，帮助学生构建完整的故事框架。冲突与解决引导学生设置故事中的冲突点，并探讨不同的解决方案，以增加故事的紧张感和戏剧性。掌握构建故事框架和情节推进方法

04实例演示：优秀续写作品欣赏与解析

123在经典故事的基础上，续写小红帽长大后再次遇到狼的经历，通过新的人物和情节设计，展现小红帽的勇敢和智慧。《小红帽的新冒险》续写灰姑娘与王子婚后的生活，通过描绘灰姑娘如何处理宫廷生活和人际关系，展现她的善良和坚韧。《灰姑娘的幸福生活》在寒冷的冬夜，小女孩点燃最后一根火柴后，遇到了一个神秘人，从而获得改变命运的机会，展现希望和温暖的力量。《卖火柴的小女孩重获新生》经典童话故事续写实例展示

03《遗失在城市的角落》续写一部关于城市生活的现实主义小说，关注社会底层人物的命运和挣扎，展现人性的光辉和力量。01《未完待续的青春》续写一部关于青春成长的小说，讲述主人公在经历挫折后的自我发现和成长，展现青春的奋斗和坚持。02《穿越时空的爱恋》在原有爱情故事的基础上，续写男女主角穿越时空后的重逢和再次相爱，通过奇幻元素增强故事的吸引力。现代小说故事续写范例剖析

《小木偶的奇幻之旅》点评该作品在续写小木偶的冒险经历时，巧妙地融入了环保主题和寓言元素，使故事更具深度和启示性。《哈利·波特与新的魔法石》分享该作品在续写哈利·波特系列时的创意和构思，探讨其在保持原著风格的同时，如何成功引入新的角色和情节。《海底两万里之神秘宝藏》点评该作品在续写经典科幻小说时，充分发挥了想象力和创造力，通过寻宝冒险的情节设计，展现了神秘的海底世界。学生优秀作品分享及点评

05互动环节：分组讨论与创作实践

分组原则按照学生的兴趣、能力和经验进行分组，每组4-6人，确保组内成员具有多样性和互补性。讨论内容引导学生探讨故事的主题、情节、人物、冲突等要素，激发创意构思，形成初步的写作策略。教师角色作为教师，要鼓励学生自由发言，提出建设性意见，引导学生深入思考和探讨。分组讨论，探讨创意构思和写作策略

根据讨论结果，学生可以选择个人或小组形式完成一篇续写作品草案。作品应符合故事背景，体现创意构思，展现