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单元综合素质评价
第一单元综合素质评价
时间:90分钟满分:100分;1.看拼音,写词语。(7分)
孩子们穿着的在台上,他们配合,扬起的柔美自然。台下看表演的观众极了。;2.选出下列每组词语中加点字读音有误的一项,填序号。(3分)
(1)A.堤坝(bà) B.衣裳(shɑng) C.私塾(shī) ()
(2)A.戒尺(jiè) B.严厉(lì) C.挨打(āi) ()
(3)A.打扮(bɑn) B.糊涂(hū) C.清楚(chu) ();3.给下列加点的字选择正确的读音,打“√”。(4分)
(1)假(jiǎjià)期里,我读了《真假(jiǎjià)美猴王》这个故事。
(2)放学回家的路上,同学们背(bēibèi)着书包边走边背(bēibèi)古诗。;4.[石景山区期末]根据要求填空。(5分)
“狂风”的“狂”字,用部首查字法查字典,应先查()部,再查()画;用音序查字法查字典,应先在“汉语拼音音节索引”中找到大写字母(),再找到音节()。字典中的“狂”字有三种解释(见下图),“狂风”中“狂”的意思应该选第()种解释(填序号)。;5.先把下列词语补充完整,再按要求填空。(9分)
摇()晃()提()吊()()红()赤
张()舞()披()散()()干()燥
(1)我发现:这些词语都含有__________________,我能再写一个这样的词语:__________________。
(2)选词填空:周末,爸爸带我参观了中央电视塔,从塔上的观景台向下望去,我由兴奋变为害怕,真是_____________。;6.下列对句中加点部分的朗读方法判断不正确的一项是()(3分)
A.湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着风笛。(慢读加点部分,感受紧张的气氛)
B.孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。”(慢读加点部分,体会孙中山“不懂就要问”的学习态度)
C.书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。(重读加点部分,感受“他”对书中意思的疑惑与好奇)
D.妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。(轻读加点部分,读出天真烂漫的语气);7.新学期开始,同学??组建了很多兴趣小组,一起来看看吧!(5分)
(1)照样子,根据图片为每个兴趣小组取一个有吸引力的名字,写在对应的横线上。(3分);(2)你想加入上面的哪个兴趣小组?为什么?(2分)
________________________________________________________________________________________________________;8.观察图片,帮天天同学制作一张古诗记忆卡片。(5分);(一)观察表格,完成练习。(9分)
表1北京市某小学学生平均每学期阅读书籍数量统计表
表2三年级(2)班学生最喜欢的课外书类别统计表;9.从表1中可以看出,此校平均每学期阅读数量在___________的人数最多,阅读数量在___________的人数最少。(3分);10.从表2中,你发现了哪些信息?(3分)
我发现喜欢___________图书的同学最多,喜欢___________图书的同学最少。;11.如果让你进一步了解同学们的阅读情况,你还想从哪些方面进行调查?(3分)
___________________________________________________;(二)美丽的校园(20分)
我们的校园,坐落在大山脚下。校园里四季美如画:____的春天,____的夏天,____的秋天,____的冬天。
春天,和煦的春风送来阵阵醉人的花香,娇嫩的小草不知什么时候也悄悄探出了小脑袋,那一片片翠绿,仿佛给大地铺上了绿毯。小花园里,花开了,有粉红的桃花,有白色的山茶花,有黄色的迎春花,
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