七年级道德与法治上册 第三单元 师长情谊 第六课 师生之间 第2框 师生交往教学设计 新人教版.docx

七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第六课师生之间第2框师生交往教学设计新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

七年级道德与法治上册第三单元师长情谊第六课师生之间第2框师生交往教学设计新人教版

课程基本信息

1.课程名称：师生交往

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：第2课时

4.教学时数：45分钟

本节课将围绕道德与法治上册第三单元“师长情谊”中的第六课“师生之间”第2框“师生交往”主题进行教学设计，以新人教版教材为基础，引导学生了解和掌握师生之间正确交往的方式和原则，培养良好的师生关系。教学内容紧密结合教材，注重实用性和针对性。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.尊重和理解：学会尊重师长，理解师长的良苦用心，感悟师生之间的平等与尊重。

2.沟通与合作：掌握与师长有效沟通的方法，学会在合作中解决问题，增进师生间的互信与支持。

3.自省与成长：通过反思自己在师生交往中的不足，培养自省意识，实现个人成长。

4.道德品质：弘扬中华民族优秀传统文化，树立正确的道德观念，养成良好的师生交往品质。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：七年级学生在前期的学习过程中，已经对道德与法治课程中关于人际交往的基本原则和礼貌有一定的了解。在此基础上，学生对师生关系的认识有了一定基础，能够分辨师生之间的尊重与平等，但在具体实践和应用方面还有待提高。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生处于青春期初期，他们对新鲜事物充满好奇，喜欢互动、探讨和表达自己的观点。学生在小组合作、讨论等方面的能力较强，但独立思考和分析问题的能力有待培养。此外，学生的学习风格多样，有的善于从实践中学习，有的则更倾向于从理论中汲取知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在师生交往方面，学生可能遇到的困难和挑战包括：（1）在沟通中难以把握分寸，容易过于随意或过于拘谨；（2）面对师长批评时，难以接受和应对，容易产生抵触情绪；（3）在合作学习中，可能因观点不同而产生矛盾，需要提高解决问题的能力；（4）在自我反思方面，可能缺乏主动性，对自身在师生交往中的不足认识不足。

针对以上分析，本节课将从学生实际出发，结合教材内容，通过多种教学方式，帮助学生提高师生交往能力，克服困难和挑战，实现核心素养的提升。

教学资源

1.硬件资源：

-投影仪

-讲台与麦克风

-互动式白板或黑板

-学生分组讨论的课桌椅

2.软件资源：

-道德与法治教材

-教学PPT

-师生交往情境视频

-课堂活动指导手册

3.课程平台：

-课堂讨论平台（如学习小组）

-学校教学管理系统

4.信息化资源：

-电子教案

-互动教学软件

-师生交往案例库

5.教学手段：

-讲授法

-案例分析法

-角色扮演法

-小组合作学习法

-反思日志写作

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对师生交往的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们认为师生之间应该如何交往？为什么良好的师生关系对学习生活很重要？”

展示一些关于师生和谐交往的图片或视频片段，让学生初步感受良好师生关系的魅力。

简短介绍师生交往的基本原则和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.师生交往基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解师生交往的基本原则、方法和意义。

过程：

讲解师生交往的定义，包括尊重、理解、沟通等主要原则。

详细介绍师生交往的正确方法和技巧，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解如何在实际中建立和维护良好的师生关系。

3.师生交往案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解师生交往的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的师生交往案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、交往方式和结果，让学生全面了解师生交往的多样性。

引导学生思考这些案例对实际学习生活的影响，以及如何应用所学原则解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论一个关于师生交往的情景或问题。

小组内讨论如何运用所学原则处理该情景，并提出解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对师生交往的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括情景分析、解决方案等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调师生交往的重要性和意