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一年级体育下册第二十五课游戏:青蛙过河教案(图片版)
主备人
备课成员
教学内容
本节课为人教版《小学体育课程标准》一年级体育下册第二十五课游戏:青蛙过河教案。课程内容主要包括以下几个部分:
1.基本技能训练:培养学生基本的跳、跃、跑等运动技能,提高学生的运动能力。
2.游戏教学:通过青蛙过河的游戏,培养学生的团队协作能力和竞争意识,同时锻炼学生的身体。
3.安全教育:在游戏过程中,注重培养学生遵守规则、注意安全的意识,避免发生意外伤害。
4.心理素质培养:在游戏中,培养学生克服困难、勇于挑战的精神,提高学生的心理素质。
5.课堂练习与评价:通过课堂练习,检查学生对基本技能的掌握程度,及时给予评价和指导,提高学生的运动水平。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面:
1.运动能力:通过基本技能训练和游戏教学,提高学生的运动能力,使其能够熟练掌握跳、跃、跑等运动技能。
2.团队协作:通过青蛙过河的游戏,培养学生的团队协作能力,使其能够与同学们相互配合、共同完成任务。
3.安全意识:在教学过程中,注重培养学生遵守规则、注意安全的意识,使其能够在运动中避免发生意外伤害。
4.心理素质:在游戏中,培养学生克服困难、勇于挑战的精神,提高其心理素质,使其能够在面对困难时保持积极的心态。
5.自主学习:鼓励学生积极参与课堂练习,培养其自主学习能力,使其能够在课堂之外也能够自觉地进行体育锻炼。
教学难点与重点
1.教学重点
(1)基本技能训练:本节课的重点是培养学生基本的跳、跃、跑等运动技能,使其能够熟练掌握并运用到游戏中。例如,教师可以设置一些简单的跳跃障碍物,让学生通过跳跃来克服障碍,从而提高他们的运动能力。
(2)游戏教学:本节课的重点是通过青蛙过河的游戏,培养学生的团队协作能力和竞争意识。例如,教师可以将学生分成若干小组,每组成员合作完成游戏任务,从而培养他们的团队协作能力。
(3)安全教育:本节课的重点是培养学生遵守规则、注意安全的意识。例如,教师可以强调游戏过程中的安全规则,让学生明白遵守规则的重要性,以避免发生意外伤害。
(4)心理素质培养:本节课的重点是培养学生克服困难、勇于挑战的精神。例如,教师可以设置一些具有挑战性的游戏任务,鼓励学生积极参与,从而提高他们的心理素质。
(5)课堂练习与评价:本节课的重点是检查学生对基本技能的掌握程度,并及时给予评价和指导。例如,教师可以组织一些课堂练习,让学生在实践中运用所学技能,并对他们的表现进行评价和指导。
2.教学难点
(1)运动技能的掌握:对于一年级的学生来说,掌握基本的运动技能可能存在一定的困难。例如,有些学生可能不太会正确地跳跃或跑步,教师需要耐心地指导他们,帮助他们克服这些困难。
(2)团队协作:在游戏中,学生需要学会与团队成员协作,共同完成任务。这对于一年级的学生来说可能存在一定的难度。例如,他们可能不太懂得如何与别人合作,教师需要通过具体的教学方法,如分组练习、团队比赛等,来培养他们的团队协作能力。
(3)安全意识:学生在运动过程中可能会忽视安全规则,从而导致意外伤害。教师需要通过讲解、示范等方式,让学生深刻理解遵守安全规则的重要性,从而提高他们的安全意识。
(4)心理素质:学生在面对具有挑战性的任务时,可能会产生畏惧、放弃等心理。教师需要通过鼓励、激励等方式,帮助学生克服这些心理障碍,提高他们的心理素质。
(5)自主学习:学生在课堂练习过程中可能不太会主动参与,教师需要通过设置有趣的游戏任务、给予表扬等方式,激发学生的学习兴趣,培养他们的自主学习能力。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与手段
教学方法:
1.示范法:教师通过亲自示范游戏动作和规则,让学生直观地了解游戏的方法和技巧。例如,在教授青蛙过河游戏时,教师可以亲自演示如何跳跃和如何正确地传递道具。
2.参与式教学法:教师以学生的身份参与游戏,与学生一起互动,从而提高学生的积极性。例如,教师可以作为游戏的一员,与学生一起完成任务,让学生在实践中学习。
3.分组合作法:将学生分成小组,让他们在小组内部进行合作,共同完成游戏任务。例如,教师可以将学生分成若干小组,每组成员合作完成游戏任务,从而培养他们的团队协作能力。
教学手段:
1.多媒体教学:利用多媒体设备,如投影仪、电脑等,展示游戏的相关图片、视频等资料,帮助学生更好地理解游戏的方法和规则。例如,在教授青蛙过河游戏时,教师可以通过播放视频来展示游戏的玩法。
2.教学软件:利用教学软件,如电子白板等,进行互动式的教学,提高学生的参与度。例如,教师可以使用电子白板展示游戏规则,并与学生进行互动,让学生在课堂上更
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