2023七年级历史上册 第一单元 史前时期：中国境内早期人类与文明的起源 第1课 中国境内早期人类的代表——北京人教案 新人教版.docxVIP

2023七年级历史上册第一单元史前时期：中国境内早期人类与文明的起源第1课中国境内早期人类的代表——北京人教案新人教版

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教材分析

本节课选自《2023七年级历史上册》第一单元“史前时期：中国境内早期人类与文明的起源”，第1课“中国境内早期人类的代表——北京人”。教材通过介绍北京人的起源、生活环境和特点，旨在让学生了解我国早期人类的生活状况，认识北京人在人类进化史上的重要地位。课程内容紧密结合课本，以北京人为切入点，引导学生探讨史前时期人类的生活特点及其与自然环境的关系，培养学生的历史思维和探究精神。教学过程中，将通过图片、实物模型等教学资源，帮助学生直观地感受北京人的生活方式，提高学生对历史知识的理解和记忆。

核心素养目标

二、核心素养目标

本课程旨在培养学生历史学科的核心素养，特别是历史理解、史料实证和时空观念。通过学习北京人的生活背景、文化特征及其在人类进化史上的地位，学生能够理解史前时期人类社会的基本形态，培养对早期人类生活方式的历史理解能力。同时，通过分析北京人遗址中的化石和工具等实物史料，学生将掌握史料实证的基本方法，学会从考古学角度审视历史。此外，课程强调时空观念的培养，使学生能够将北京人置于正确的时空框架中，认识其在人类发展长河中的位置，从而形成系统的历史知识结构。

重点难点及解决办法

重点：北京人的生活特点、文化成就及其在人类进化史上的意义。

难点：理解北京人生活方式与史前环境的关系，以及考古学在研究早期人类中的作用。

解决办法：

1.利用多媒体教学资源，如动画、图片和实物模型，直观展示北京人的生活环境和生活方式，帮助学生形成清晰的认识。

2.设计小组讨论活动，让学生围绕“北京人如何适应自然环境”等问题进行探讨，鼓励学生从不同角度分析问题，加深理解。

3.通过实地考察或模拟考古活动，让学生亲身体验考古学的探究过程，了解考古学在揭示早期人类历史中的重要作用。

4.教师针对性讲解，突出北京人文化成就的历史意义，同时提供时间线图等教学辅助工具，帮助学生构建时空观念，突破难点。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对七年级学生的认知特点和学习需求，本课程采用以下教学方法：

（1）讲授法：教师以生动形象的语言，结合PPT、图片等教学资源，向学生介绍北京人的生活背景、文化特点及其在人类进化史上的地位。

（2）讨论法：设计具有启发性的问题，引导学生分组讨论，培养学生主动思考、合作探究的能力。

（3）案例研究：以北京人遗址为例，让学生分析考古学家如何通过实物史料揭示早期人类的历史。

（4）项目导向学习：设计“模拟考古”项目，让学生在活动中亲身体验考古发掘过程，提高学生的实践操作能力。

2.设计具体的教学活动

（1）角色扮演：让学生扮演北京人，模拟他们在史前时期的生活场景，增强学生对北京人生活方式的理解。

（2）实验：组织学生制作简单的石器和骨器，体验北京人制作工具的过程，培养学生的动手能力。

（3）游戏：设计“寻找北京人”的互动游戏，让学生在游戏中了解北京人的生活环境和特点。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：制作包含图片、动画、时间线图等元素的PPT，辅助讲解北京人的生活特点、文化成就及其在人类进化史上的意义。

（2）视频：播放与北京人相关的纪录片片段，让学生更直观地了解考古发掘过程和北京人的生活方式。

（3）在线工具：利用互联网资源，如虚拟博物馆、在线科普文章等，拓展学生的知识视野。

（4）实物模型：展示北京人化石、石器等实物模型，让学生近距离感受史前人类的生活。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台，分享关于北京人的预习资料，包括PPT、视频和预习指导文档，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“北京人的生活方式和环境适应”课题，设计问题，如“北京人如何使用工具？”“他们是如何适应寒冷的气候的？”

-监控预习进度：通过平台数据跟踪学生的预习情况，并通过微信群提醒学生按时完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，了解北京人的基本知识。

-思考预习问题：学生对问题进行思考，并记录下自己的理解和解惑。

-提交预习成果：学生将笔记、思维导图或疑问通过平台提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立探索，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前接触北京人的相关知识，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和问题意识。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一段关于北京人的视频，引起学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解北