2023一年级数学上册 5 6-10的认识和加减法第1课时 6、7的认识配套教案 新人教版.docxVIP

2023一年级数学上册56-10的认识和加减法第1课时6、7的认识配套教案新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《一年级数学上册6、7的认识和加减法》

2.教学年级和班级：一年级

3.授课时间：第1课时

4.教学时数：45分钟

教学内容：

1.让学生掌握6和7的数字概念，理解它们的大小和顺序。

2.培养学生通过数数、识数的方法，正确读写数字6和7。

3.引导学生运用直观教具，进行6和7的加减法运算。

4.培养学生的观察能力、思维能力和动手操作能力。

教学步骤：

1.导入新课：通过趣味故事或游戏，激发学生对数字6和7的兴趣。

2.新课内容：

a.引导学生观察数字6和7的形状，理解它们的意义。

b.教授数字6和7的读写方法，让学生进行读写练习。

c.运用教具，展示数字6和7的加减法运算，让学生动手操作，加深理解。

3.巩固练习：设计相关习题，让学生进行课堂练习，巩固所学知识。

4.总结与拓展：对本节课的内容进行总结，布置课后作业，拓展学生思维。

教学资源：

1.课本：《一年级数学上册》新人教版

2.直观教具：数字卡片、计数器等

3.习题：课后练习题、拓展题

教学评价：

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、操作情况，了解学生的学习兴趣和积极性。

2.作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，评估学生对知识的掌握程度。

3.课堂练习：观察学生在课堂练习中的表现，了解学生对数字6和7的认识和加减法运算的掌握情况。

二、核心素养目标

1.培养学生数感和符号意识，掌握数字6和7的概念，理解其大小和顺序关系。

2.培养学生运算能力，通过直观教具和实际操作，掌握6和7的加减法运算。

3.培养学生观察、分析和解决问题的能力，能够运用所学知识解决简单的实际问题。

4.培养学生合作交流意识，课堂上积极与他人讨论、分享学习心得，提高表达和沟通能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：一年级学生在之前的学习中已经掌握了0-5的认识和简单加减法运算，具备了一定的数感和运算基础。他们能够理解数字的基本概念，进行简单的数数和计算。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇，喜欢通过游戏和实践活动进行学习。他们具有较强的观察力和动手操作能力，但注意力集中时间较短。学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的则更倾向于合作交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

a.对于数字6和7的认识可能还不够熟练，容易混淆。

b.在进行6和7的加减法运算时，可能会出现计算错误，尤其是进位和退位的概念理解不够深入。

c.部分学生可能在面对新的运算题目时，缺乏独立解决问题的信心和策略。

d.学生在学习过程中可能因为注意力不集中，导致课堂学习效果不佳。

针对以上学习者分析，教师在教学过程中应注重激发学生的学习兴趣，针对不同学生的学习风格和能力，设计多样化的教学活动，帮助学生克服困难，提高学习效果。

四、教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都备有《一年级数学上册》教材，以便在课堂上随时翻阅。

-准备与数字6和7相关的教材内容，如课本中的例题、练习题和拓展题。

2.辅助材料：

-准备数字6和7的卡片，用于课堂展示和分组活动。

-设计并打印数字6和7的认识和加减法的图片、图表，帮助学生直观理解。

-制作或收集与数字6和7相关的教学视频，用于课堂引入和概念解释。

-准备数字线段图、计数器等教具，用于辅助教学和加深学生对数字顺序和运算的理解。

3.实验器材：

-准备计数珠、计数棒等直观教具，供学生进行加减法操作实践。

-确保实验器材的安全性和易于操作，适合一年级学生的使用。

4.教室布置：

-在教室前方设置讲台，用于教师讲解和展示教学内容。

-在教室两侧或后方设置分组讨论区，便于学生进行小组合作学习。

-在教室中央或合适的位置设置实验操作台，确保学生在进行操作时能有足够的空间，同时便于教师观察和指导。

-在教室墙壁或黑板上张贴与数字6和7相关的挂图，创造一个充满数字学习氛围的环境。

-准备白板或幻灯片，用于展示教学重点和难点。

5.其他准备：

-准备课堂评价表格，用于记录学生的学习过程和成果。

-准备课外阅读材料，如数字故事书、数学游戏等，以拓展学生的数学视野。

-确保教室内的网络连接和多媒体设备运行正常，以便于使用电子资源和在线教学工具。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对数字6和7的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道数字6和7有什么特别之处吗？它们在我们的生活中有什么作用？”

展示数字6和7的图片，让学生初步