2024-2025学年高中历史 第五单元 经济全球化的趋势 第26课 经济全球化的趋势（3）教学教案 岳麓版必修2.docx

2024-2025学年高中历史第五单元经济全球化的趋势第26课经济全球化的趋势（3）教学教案岳麓版必修2

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是经济全球化的影响。具体包括：1）经济全球化对世界各国经济、政治、文化等方面的影响；2）我国应对经济全球化的策略和措施；3）经济全球化过程中，如何维护我国的国家利益。

教学内容与学生已有知识的联系：1）与第五单元第25课“经济全球化的趋势（2）”有关，本节课将进一步深入探讨经济全球化的影响；2）与学生所学的高中历史和经济学知识有关，需要学生对我国历史和现实经济政策有一定的了解。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：1）提升学生的史实搜集和解读能力，通过分析经济全球化的影响，使学生能够运用所学知识对历史和现实问题进行深入思考；2）培养学生的时空观念，使学生能够理解经济全球化是一个历时性的过程，同时认识到不同国家和地区在同一历史时期内的差异性；3）强化学生的史料实证意识，引导学生通过分析具体的经济全球化影响案例，形成对经济全球化趋势的客观认识；4）提高学生的历史解释能力，使学生能够对我国应对经济全球化的策略和措施进行合理的评价和解释。

学情分析

我所面对的学生是高二年级的历史班学生，他们已经完成了初中阶段的历史学习，对历史学科有了基本的认识和理解。在此基础上，他们学习了高中历史课程，对历史学科有了更深入的了解。在学习过程中，他们表现出以下特点：

1.知识层次：学生在初中阶段已经学习了世界历史的基本知识，对世界经济、政治、文化等方面有了初步的了解。在高中阶段，他们进一步学习了历史课程，对我国历史和现实经济政策有了更深入的了解。这为学习本节课内容奠定了基础。

2.能力层次：学生在历史学习中，已经具备了一定的分析问题和解决问题的能力。他们能够运用所学知识对历史事件进行解读和评价，但对于经济全球化这一较为复杂的问题，仍需要进一步引导和培养。因此，在教学过程中，我需要注重培养学生分析经济全球化影响的能力。

3.素质层次：学生具备较强的学习兴趣和求知欲，愿意主动参与课堂讨论和实践活动。他们在学习过程中，注重思考和探究，具备一定的自主学习能力。这有利于他们在本节课的学习中，主动探究经济全球化的影响，提高学习效果。

4.行为习惯：学生在历史学习中，形成了良好的学习习惯，如按时完成作业、积极参与课堂讨论等。然而，部分学生在面对复杂问题时，容易产生畏难情绪，影响学习效果。针对这一特点，我在教学过程中需要关注学生的情感态度，鼓励他们克服困难，提高自信心。

5.对课程学习的影响：基于学生的知识、能力和素质层次，他们对本节课的学习有积极的影响。但在面对经济全球化这一复杂问题时，部分学生可能会感到困惑和无力。因此，在教学过程中，我需要关注学生的学习需求，采取合适的教学方法和策略，帮助他们更好地理解和掌握经济全球化的影响。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《岳麓版必修2》第五单元第26课“经济全球化的趋势（3）”。此外，教师需要准备教材的电子版或复印件，以便于在课堂上进行展示和讲解。

2.辅助材料：为了帮助学生更好地理解经济全球化的影响，教师需要准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些展示世界各国经济联系、贸易往来的图表和图片，以及一些介绍经济全球化影响的视频资料。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：为了便于学生进行小组讨论和交流，教师需要根据教学需要布置教室环境。可以设置分组讨论区，将学生分成若干小组，每组安排一张桌子和小椅子，以便于他们进行讨论和合作。此外，还可以设置实验操作台，以便于学生在实验环节进行操作。

5.教学工具：教师需要准备投影仪、计算机、音响等教学工具，以便于展示多媒体资源和进行课堂讲解。同时，还需要准备白板和记号笔，以便于教师在课堂上进行板书和标注。

6.网络资源：教师需要确保教室网络畅通，以便于使用在线教学资源和进行网络查询。同时，教师还需要了解并掌握一些在线教学平台的使用方法，以便于进行课堂互动和教学评价。

7.教学材料：教师需要准备一些教学材料，如讲义、笔记、练习题等。这些材料应该与教材内容相匹配，以便于学生进行复习和巩固。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《经济全球化的影响》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为经济全球化对我们的生活有哪些影响？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索经济全球化的奥秘。

二、新