- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
浅谈中学古诗文默写中常见问题及对策
姚晓梅
四川省攀枝花市试验学校
近来几年我市中考语文的古诗文默写题分值大有提高,今年甚至实现十分之多。正是由于默写所占的分值很大,而且相对其它试题得分较易,因此将近每个语文老师都把古诗文默写当做教学的重头戏,不容闪失。但考试时仍然会有很多学生在默写时显现各种错误,达不到理想的效果。在平常的教学中,我归纳了一些常见的问题,总结了几点应对方法。
1默写中常见的一些问题
1.1通假字造成的错误
如课文《论语》中“诲女知之乎?”不少同学把“女”写成“汝”,这是没有考虑到通假字造成的失误。
1.2写字不规范造成的错误
不少同学平常没有养成规范写字习惯,在默写时抢时间,不注意字的规范端正,用行书甚至是草书、异体字来书写,造成笔画交代不清楚,偏旁部首笔画绕成一团,不注意字的间架结构,不清爽,在改卷时,老师可能因看不清只能算错。如李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“随风直到夜郎西”,的“直”里面是三横,不少同学写成两横;再如吴均的《山中杂诗》中“竹中窥落日”的“落”,不少同学容易把上下结构,写成左右结构。而李白《春夜洛城闻笛》中的“散入春风满洛城”,的“满”,不少同学又把左右结构写成上下结构。这些都是由于在学校写字时没有养成规范书写习惯造成的。
1.3没有理解文意
如默写欧阳修《醉翁亭记》中“林壑尤美”,不少同学把“尤美”,默写成“美妙”,紧要由于没有理解“尤美”是尤其秀美的意思。如杜甫《登高》中“会当凌绝顶”不少同学默写时把“凌”写成光临的“临”,其实“凌”在文中是登上的意思,紧要也是由于没有理解文意造成的错误。
1.4意义相关或相近字造成的错误
如王绩《野望》中“山山唯落晖。”,有的同学把“唯”写成“惟”,其实两个字意思约莫相同,这就需要学生默写时留心注意文中正确的字,忠实原文,才略躲避错误。
1.5同音字或音近字替换
在默写孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“涵虚混太清”诗句,有的同学把“涵”写成“含”,这是同音字替换造成的失误。如默写辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》中的“赢得生前身后名”不少同学默写成“赢得身前生后名”,紧要原因是不少同学没有注意“生”和“身”,后前鼻音造成的,这是音近字造成的失误。
1.6默写时语序颠倒到错误
如李白的《送友人》中“浮云游子意”的下句应当是“落日故人情”,不少同学写成了上句“孤蓬万里征”。这是由于没有理清诗句的思路和文脉造成的错误。
针对以上这些默写错误的现象,我们如何在教学中让学生少犯错误或尽量躲避错误,提高默写教学的有效性和准确率,最紧要的我认为应当从默写前的准备,和默写时的方法,和默写后的矫正动手。
2默写改进对策
2.1默写前的准备:
2.1.1正确背诵
背诵是默写的前提,默写是背诵的真实反映,只有做到背诵准确,才略减少默写失误。
第一步背诵时候要读准字音。第二步要看准字的笔画间架结构。在背诵的时候假如感觉这个字写起来没有把握,那么就要看准笔画偏旁结构,有心识去比划比划,直到自身会写为止。
第三步要理解字义。只有理解文意了,这样背诵才略记得更牢。第四步要理顺文意。如在背孟子的《生于忧患,死于安泰》中的“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤……”时,我们在背诵时要理顺文意,它是从“心”到“筋骨”再到“体肤”依照从内到外的次序,这样在默写时我们就不会把文中的语序写颠倒。假如是整篇文章的话,要弄清文章的思路结构,段与段之间的关系,如蒲松龄的《狼》背得时候理清了文章思路:遇狼——避狼——劈狼——悟狼,把握文脉,这样背起来会很快,默写也会更顺。
2.1.2端正书写
会背后,不代表学生就会写,这就需要学生通过誊录来弥补眼高手低现象,但在实际的誊录作业中,我们发现不少学生誊录,并不是看着课本一个字一个字对着抄,而是完全凭自身平常写字的感觉去写,结果就显现抄也抄错的现象;还有就是学生由于作业较多,或誊录时缺乏耐性,不在誊录时去思考语句的意思,而是应付任务,字写得潦草,写得极不规范,更不会留心这个字自身到底会不会写,这样由于平常没有认真端正去写,导致在默写的时候,常用字写不规范,难写的字也不会写,考试时失分很多。
2.1.3牢记重点字、词、句
在考试时大多默写的是名句,老师可以引导学生圈画出默写篇目中名言名句,重点背诵誊录。学生需要静下心来,好好研磨,并注意确定把字写对,这样经过重点训练,既提高了默写的准确率,又提高了默写的有效率。
2.2选择多样的默写形式
2.2.1“即时默写型”:老师在上完一篇古诗文,几天以内需要及时默写,这样一方面可以检验学生的背诵理解情况,另一方面老师也可以得知学生的错误之处,便于及时矫正,也为以后学生复习和誊录的重点供应第一手资料。
2.2.2“当面默写型”:在默写时,可适当抽取几名学生到黑板上当着老师同学面去默写,这样可督
您可能关注的文档
- 浅浅的微笑作文.docx
- 浅谈安科瑞电力监控在提高制药企业电力系统功率因数的方法分析的应用.docx
- 浅谈当前的小学英语教育的现状与对策.docx
- 浅谈班主任“严父慈母”角色的扮演.docx
- 测室管理制度.docx
- 测绘顶岗实习报告.docx
- 测试用例计划优秀7篇.docx
- 浪漫个性说说留言.docx
- 浪费和节约的演讲稿5篇.docx
- 海南旅游作文.docx
- 上课《归园田居(其一)》课件28张.pptx
- 色彩的魅力课件55.ppt
- 山水田园诗导学练习鉴赏.ppt
- 部编版《白鹭》课件.pptx
- 《Excel在财务中的应用》项目七 全面预算编制方法与应用 教学课件.pptx
- 《Excel在财务中的应用》项目六 利润管理决策模型与应用 教学课件.pptx
- 《Excel在财务中的应用》项目五 运营资金的管理 教学课件.pptx
- 《Excel在财务中的应用》项目四 项目投资管理决策与应用 教学课件.pptx
- 《Excel在财务中的应用》项目三 筹资管理决策模型与应用 教学课件.pptx
- 《Excel在财务中的应用》项目二 Excel 常用函数基础 教学课件.pptx
文档评论(0)