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大班幼儿建构游戏现状、问题与对策研究
摘要
目前，随着学前教育的发展和社会各界对幼儿教育的重视，幼儿游戏也被重视起来，建构游戏在幼儿园游戏中占据重要的地位，也是必不可少的教育活动之一。建构游戏对幼儿的发展具有多元价值，它给了幼儿更多的主动性，幼儿经过亲身操作获得实践经验，然而幼儿能在建构游戏中获得经验的多少，很大程度上取决于教师在游戏中是否能给予幼儿专业的指导。
研究采用文献分析法、观察法和问卷调查法，通过整理文献资料以及观察和调查问卷的数据，对大班幼儿的建构游戏现状进行阐述和分析。
研究结果表示存在这些问题，游戏材料结构化程度高、缺乏辅助材料
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