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16育人工作创新成果

D

到学习中去,让学生的学习能够在思想上产生质的变化。

2.在平时的教学生活中,必须让孩子养成一个完整的学习过程,

老师需要加强学习方法的指导和过程的把控。首先让孩子知道课前预

习的重要性,这样可以提前对要学习的知识有自己的理解和认知,不

至于老师授课的时候措手不及,难以对知识进行接受和消化,而我在

平时授课的时候,也会在课堂上放手,把课堂三分之二的时间交给学

生。通过“独立思考和同伴互助”这三分之二的自主求知时间,学

生可以在预习之后充分的自主学习,合作探究,教师只在关键知识点

进行必要的点拨,解惑答疑。这样,教师就培养了学生如何学习,而

不是为了教给学生知识而满堂灌。在课后,还要让学生巩固学习成果,

这时候就要课后练习了,但是课后练习不需要题海战术,老师要选取

一些有代表性、易错的题目让学生练习,保证他们的知识能够学以致

用。这样,课前、课中、课后就会形成一个闭环,让学生有一个完整

的学习过程,帮助学生成才。

3.注意孩子的心理活动,加强心理辅导。首先是自我意识的教育,

如让学生自我介绍“我最喜欢”、“我害怕”、“我学的最好的

是”、“我学不好是因为”让学生打开心扉,不断地认识自己,

在认识和反省自己的过程中提高自我约束能力;其次是情绪辅导,引

导他们能够充分表达自己的情绪和情感,教给他们控制和调节情绪的

手段,如沮丧、忧郁时可以通过交谈、读书、游戏等方法转移。因为

初中的孩子正处于青春期,这样的做法可以让他们平稳地度过过这段

时期,安心学习;最后还要给学生灌输法制教育,增强学生的法制意

识,预防青少年的违法犯罪,让他们能够在法律的框架下健康成长。

4.转变师生关系,老师与家长的关系。在课堂上,老师和学生是

正常的师生关系,但是到了课后,要跟学生打成一片,要让学生可以

把老师当成谈心、倾诉的对象,跟学生做朋友,这样老师可以实时的

了解学生的心理动态,同时还可以尽其所能为学生排忧解难,为他们

的学习保驾护航。在老师和家长的关系上也必须调整,不能由老师一

方出力,必须建立起家校联动,全方位的为学生提供保护和便利,保

证孩子的健康成长。

这就是我这些年在育人工作方面的一些创新成果,拿出来跟大家

分享一下,同时希望以后可以将这些方法认真的贯彻下去,为学生的

明天保驾护航!

育人工作创新成果

(附在学校产生推动作用的证明)

利民联区:高海燕

学校证明

我校高海燕教师在一线从事教学工作,爱岗敬业,

师德高尚;积极参与教育教学改革,工作中能起带头

和示范作用,有较高的群众威信;为人师表,教书育

人,是学生喜欢的老师,任教班级学生满意度达到

100%;任期内执教过县及以上公开课(示范课),得

到学生及家长的一致好评。

特此证明

利民联区

年月日

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