- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
2023一年级数学上册五位置与顺序第2课时上下配套教案北师大版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
2023一年级数学上册五位置与顺序第2课时上下配套教案北师大版
本节课我们将深入学习“位置与顺序”这一章节的内容,主要包括:
1.理解“上”和“下”的概念,并能用这两个词汇描述物体的相对位置。
2.能够在具体的情景中,辨别物体是在上方还是下方。
3.通过实践活动,掌握上下顺序排列的方法,并能应用到实际问题中。
4.解决涉及上下位置关系的数学问题,如比较大小、排序等。
核心素养目标
1.培养学生的空间观念,使其能够感知和理解物体在垂直方向上的位置关系。
2.发展学生的逻辑思维,通过比较和排序活动,提高归纳和推理能力。
3.增强学生的语言表达能力,学会用准确的数学语言描述物体的上下位置。
4.培养学生的应用意识,将位置与顺序的概念应用于解决实际问题,体会数学与现实生活的联系。
学习者分析
1.学生已经掌握了前后、左右等基本方向概念,能够用这些词汇描述物体的相对位置。在本章节中,学生对“上下”概念有了初步的认识,但可能还不够深入和巩固。
2.一年级学生对新鲜事物充满好奇心,喜欢通过游戏和实践活动学习新知识。他们在观察、操作和合作方面表现出较强的能力,但注意力集中时间较短,需要教师设计富有趣味性和互动性的教学活动。
3.学生在掌握上下位置关系时可能遇到的困难和挑战有:
-部分学生可能难以理解抽象的上下概念,需要通过具体的实物演示和情境创设来帮助他们理解。
-在解决问题时,学生可能难以将上下位置关系与数学运算相结合,需要教师引导和示范。
-学生在描述物体上下位置时,可能语言表达能力不足,需要教师耐心指导和鼓励。
-部分学生可能在团队合作中表现出依赖性,需要培养他们的自主学习和合作交流能力。
结合以上分析,教师在教学过程中应关注学生的个体差异,设计有针对性的教学活动,帮助学生在掌握知识的同时,提高解决问题的能力和合作交流能力。
教学资源准备
1.教材:
-确保每位学生都有《一年级数学上册》教材,提前指导学生预习“位置与顺序”章节。
-准备与本节课相关的教材习题和练习册,以便学生在课堂上及时巩固所学知识。
2.辅助材料:
-准备一系列与上下位置关系相关的图片,如小动物爬树、飞机飞行等,用于引导学生观察和描述。
-设计并打印相关的图表,如上下位置排序图,帮助学生理解和掌握上下顺序。
-搜集与上下概念相关的动画视频,通过生动有趣的动画形式,吸引学生的注意力,加深对上下位置关系的理解。
3.实验器材:
-准备一些教具,如积木、小玩具等,用于课堂上的实际操作和演示。
-确保实验器材的安全性和完整性,避免在操作过程中对学生造成伤害。
4.教室布置:
-将教室划分为不同区域,如讨论区、操作台等,便于学生进行小组合作和实验操作。
-在教室墙壁上贴上与上下位置相关的图片或标语,营造学习氛围。
-准备白板、投影仪等多媒体设备,方便教师展示辅助材料和教学演示。
5.其他准备:
-与班主任和学科老师沟通,了解学生的基本情况,以便在教学中更好地关注学生的需求。
-设计教学评价表,用于课后评估学生对本节课知识点的掌握程度。
-提前与家长沟通,让家长了解本节课的教学内容和目标,以便在家庭中为学生提供支持。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过学校的学习平台或班级微信群,发布关于“位置与顺序”的预习资料,包括PPT、视频和预习指导文档,明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕“上下位置”的概念,设计问题如“你在生活中见到过哪些上下位置的例子?”引导学生自主思考。
-监控预习进度:通过平台数据跟踪学生的预习情况,及时给予反馈,确保预习效果。
学生活动:
-自主阅读预习资料:学生按照要求阅读预习资料,初步理解上下位置的概念。
-思考预习问题:学生针对问题进行独立思考,记录自己的理解和新疑问。
-提交预习成果:学生将预习笔记、问题等提交至平台或直接反馈给老师。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:鼓励学生独立探索新知识,培养自主学习能力。
-信息技术手段:利用数字平台,实现资源的共享和预习进度的监控。
作用与目的:
-帮助学生提前接触“上下位置”的概念,为课堂学习打下基础。
-培养学生的自主学习能力和独立思考习惯。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过讲述小熊爬树的故事,自然引出“上下位置”的概念,激发学生兴趣。
-讲解知识点:详细讲解“上下”概念,结合教室内的物品举例说明。
-组织课堂活动:设计“找出教室里的上下关系”小组活动,让学生在合作中应用知识。
-解答疑问:针对学生在活动中的疑问
您可能关注的文档
- 2016年秋九年级化学上册 第五单元 化学方程式 课题1 质量守恒定律教案 新人教版.docx
- 2023一年级数学上册 8 20以内的进位加法第5课时 解决问题(1)配套教案 新人教版.docx
- 2023一年级数学下册 二 认识图形(二)教案 苏教版.docx
- 2023一年级语文上册 第二单元 7 z c s教案 新人教版.docx
- 2023七年级地理上册 第一章 地球和地图 第二节 地球的运动说课稿 (新版)新人教版.docx
- 2023七年级数学上册 第1章 有理数1.docx
- 2023七年级数学上册 第五章 一元一次方程5 应用一元一次方程——希望工程义演教案 (新版)北师大版.docx
- 2023七年级数学下册 第8章 整式乘法与因式分解8.docx
- 2023七年级英语上册 Module 4 Healthy food Unit 3 Language in use教案 (新版)外研版.docx
- 2023七年级语文上册 第六单元 20 天上的街市教学设计 新人教版.docx
文档评论(0)