原创力文档- 1、本文档共28页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
.11;内容要点
一、评估的目的和意义
二、对高职教育本质的认识
三、评估工作遵照的原则
四、对评估指标体系内涵的理解
五、评估结论原则
结语;一、评估的目的和意义;;;二、对高职教育本质的认识
;;;三、指标体系及评估工作遵照的原则
;;;;;四、对评估指标体系内涵的理解;;;;;;;特色可在不一样的层面上体现：
在总体上：治学方略，办学观（理）念，办学思绪；
在教育上：教育模式、特色专业、人才特色等。
在教学上：课程体系、教学措施、实践环节等
在教学管理上：科学、先进的教学管理制度、运行机制等。;; 评估原则给出的是A、C两级，我们重要讲解的是C级，介于A、C之间的为B级，低于C级的为D级。评估结论分为优秀、良好、合格、不合格四种。在逐项详细评判时，尤其是定性项目，要通过专家组集体讨论，初定等级范围，然后根据优秀：4.5~5分；良好：3.5~4.4分；合格：3~3.4分；基本合格：2.5~2.9分；不合格：≤2.4分的赋分区间赋分。各位专家赋分相加后乘以权重数，得出该项目的分值。
?;优秀同步满足：
1.所有评估指标中D=0，A≥12，C≤2；
2.重要指标中，A≥7,C≤1;
3.有特色或创新项目。
近两年毕业生就业率达不到本省高职高专院校就业率排列前1/3者不能评为优秀。;良好同步满足：
1.所有评估指标中，A+B≥12，其中A≥6，D≤1；
2.重要指标中，A+B≥7，其中A≥4,D=0.
近两年毕业生就业率到达全省高职高专院校就业率的平均水平。
;合格同步满足：
1.所有评估指标中，D≤3；
2.重要指标中，D≤1.
不合格，未到达合格原则，对应评估内容，提出重要的整改提议。
;结语;谢谢！
文档评论（0）