2024-2025学年新教材高中政治 第2单元 世界多极化 第3课 第2框 国际关系教案 新人教版选择性必修1.docxVIP

2024-2025学年新教材高中政治第2单元世界多极化第3课第2框国际关系教案新人教版选择性必修1

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教学内容

2024-2025学年新教材高中政治第2单元世界多极化第3课第2框“国际关系教案”新人教版选择性必修1，本节课主要教学内容如下：

1.国际关系的基本概念与内涵；

2.国际关系的主要影响因素：国家利益、国际法、国际组织、世界格局等；

3.当今世界主要国际关系：中美关系、中日关系、中俄关系、中欧关系等；

4.我国在国际关系中的地位与作用；

5.我国外交政策的基本原则与目标；

6.青少年如何树立正确的国际观。

本节课内容与课本紧密关联，旨在帮助学生理解国际关系的复杂性与发展趋势，认识到我国在国际舞台上的地位与责任，培养学生热爱和平、关注全球发展的国际视野。

核心素养目标

1.提高学生运用马克思主义立场、观点和方法分析国际问题的能力；

2.培养学生具备全球视野，了解世界多极化发展趋势，认识到国家间的共同利益与矛盾冲突；

3.强化学生的国家意识，理解我国在国际事务中的地位与作用，自觉维护国家利益；

4.培养学生具备一定的国际沟通能力，学会尊重不同文化，增进国际友谊；

5.激发学生关注时事政治，养成独立思考、批判性思维的良好习惯。

本章节核心素养目标与课本内容紧密关联，旨在培养学生具备政治认同、科学精神、公共参与和国际理解等学科核心素养，为学生的全面发展奠定基础。

重点难点及解决办法

重点：

1.国际关系的主要影响因素及其作用。

2.我国在国际关系中的地位与作用。

3.我国外交政策的基本原则与目标。

难点：

1.理解国际关系的复杂性，分析不同国家间的利益冲突与合作。

2.掌握我国外交政策的内容，理解其在国际事务中的应用。

解决办法与突破策略：

1.通过案例分析，帮助学生直观理解国际关系的影响因素，如通过讨论中美贸易战、气候变化国际合作等案例，分析国家利益、国际法等在国际关系中的作用。

2.利用图表、时间线等教学工具，梳理我国外交政策的发展历程，明确其原则与目标，增强学生的理解记忆。

3.组织角色扮演活动，让学生模拟不同国家的立场，进行国际谈判或外交互动，提升学生的分析能力和沟通技巧。

4.引导学生关注时事新闻，结合实际案例进行讨论，加深对国际关系复杂性的认识，并提供相关阅读材料，拓宽知识视野。

5.设计小组合作研究项目，让学生在探究中深入理解我国在国际事务中的角色和策略，鼓励学生提出问题并寻找解决途径。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：针对国际关系的基本概念、我国外交政策等理论知识，采用讲授法进行系统讲解，确保学生掌握基础知识点。

-结合时事案例，以生动形象的语言解释抽象的理论，提高学生的理解力。

-设计互动环节，如在讲解过程中提问、邀请学生分享观点，增强课堂的趣味性和学生的参与感。

2.讨论法：针对国际关系的主要影响因素、我国在国际关系中的地位与作用等议题，组织学生进行小组讨论或全班辩论。

-提前设计讨论题目，引导学生深入思考，培养分析问题和解决问题的能力。

-引导学生倾听他人意见，学会尊重不同观点，提高沟通与协作能力。

3.实践法：通过模拟联合国会议、角色扮演等活动，让学生在实践中学习国际关系的处理方式。

-设计贴近实际的国际议题，让学生在模拟情境中运用所学知识，提高实际操作能力。

-活动后组织反思与总结，帮助学生提炼经验，巩固知识点。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件、视频、图表等辅助教学，直观展示国际关系的发展变化。

-通过动态图表展示国际关系网络，帮助学生理解国家间的相互关系。

-播放相关视频资料，让学生更直观地感受国际事务的实际情况。

2.教学软件：运用互动式教学软件，提高学生的学习兴趣和参与度。

-使用在线问答、投票等工具，及时了解学生的学习状况，调整教学节奏。

-利用虚拟现实技术，为学生提供身临其境的国际场景体验，增强学习效果。

3.网络资源：充分利用互联网资源，拓展学生的学习视野。

-推荐相关国际新闻、学术论文等阅读材料，引导学生关注时事，培养独立思考能力。

-利用在线课程、论坛等平台，鼓励学生进行自主学习，提高信息获取和整合能力。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解国际关系的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，如“国际关系的主要影响因素有哪些？”激发学生思考，为课堂学习国际关系内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，如小组讨论和角色扮演，提高学生学习国际关系的积极性。

（二）课堂导入（预计用时