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;马说
韩愈;1.体会作者所抒发的怀才不遇的愤懑不平之情。
2.理解托物寓意的写法。
3.了解新时代自我被赏识的途径。;一、读中品;二、品中悟;写作背景;(二)请同学们合作探究,交流以下问题:
1.文中千里马、伯乐和食马者各比喻哪一类人?
2.课文借千里马被埋没的遭遇揭露了封建社会怎样的社会现实?;托物寓意;请同学们以小组为单位,讨论交流在今天这个新时代,人才如何才能被赏识?
;马说;1.课下收集一些抒发怀才不遇的诗句。
2.如果你是韩愈笔下的千里马,你想对食马者说些什么,请写出来。200字左右。
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