2024-2025学年八年级政治上册 第四单元 我们依法享有人身权、财产 第七课 法律保护我们的权利 第2框法律在公民生活中的作用教案 鲁教版.docxVIP

2024-2025学年八年级政治上册第四单元我们依法享有人身权、财产第七课法律保护我们的权利第2框法律在公民生活中的作用教案鲁教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《2024-2025学年八年级政治上册》第四单元“我们依法享有人身权、财产”中的第七课“法律保护我们的权利”，第2框“法律在公民生活中的作用”旨在让学生理解法律在维护公民权利方面的重要作用。本节课通过鲁教版教材，引导学生学习法律如何保护人身权和财产权，探讨法律在日常生活中发挥的具体功能。课程内容紧密联系实际，以案例分析、小组讨论等形式，帮助学生认识到法律对个人权益的保障，激发他们学法、守法的意识。同时，结合八年级学生的认知水平，本节课将重点解析法律的基本原则和实际应用，提高学生的法律素养。

二、核心素养目标

三、重点难点及解决办法

本节课的重点在于使学生理解法律在保护公民权利中的作用，难点在于如何让学生将理论知识与实际生活相结合，运用法律维护自身合法权益。针对重点，通过案例解析和课本知识点的深入讲解，强化学生对法律功能的认识。对于难点，采取以下策略解决：一是设置情景模拟，让学生在实际情境中学会运用法律知识；二是组织小组讨论，引导学生从不同角度分析问题，培养其解决问题的能力；三是布置相关课后实践任务，促使学生在生活中观察、思考法律的作用，提高法律素养。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都提前准备好八年级政治上册教材，特别是第四单元“我们依法享有人身权、财产”中的第七课“法律保护我们的权利”相关内容，以便课堂上随时查阅。

2.辅助材料：

-准备与法律在公民生活中作用相关的图片、图表，如人身权、财产权保护实例的插图，法律流程图等，以直观展示法律的作用和实施过程。

-精选与课程内容相关的视频资料，如法治教育短片、新闻报道等，以增强学生对法律实际运用的理解。

-编制案例集，包含人身权、财产权受侵害的典型案例，供学生分析和讨论。

3.实验器材：本节课不涉及实验，故无需准备实验器材。

4.教室布置：

-将教室划分为讲授区、小组讨论区、展示区等不同功能区域，以便于学生进行合作学习和课堂展示。

-在小组讨论区配备白板或挂图，方便学生记录讨论成果。

-在教室前部设置多媒体展示区，用于展示教学辅助材料。

5.互动工具：

-准备答题器或互动软件，以便进行课堂实时问答和反馈。

-准备投影仪或智能黑板，确保教学内容清晰展示。

6.课外资源：

-提供法律知识相关的网站链接、在线课程等，鼓励学生在课后进行自主学习。

-准备法律知识竞赛或角色扮演游戏，用于激发学生学习兴趣，巩固课堂所学。

7.安全与纪律：

-确保所有教学材料符合学校安全规定，避免使用可能引起不适的内容。

-制定课堂纪律规则，确保教学活动有序进行。

五、教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解法律在公民生活中的作用，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，如“法律是如何保护我们的人身权和财产权的？”激发学生思考，为课堂学习做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，如“如果没有法律，我们的生活会怎样？”引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的人身权和财产权的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解法律在保护公民权利中的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕法律在实际生活中的应用问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计角色扮演活动，让学生在实践中体验法律知识的应用，提高实践能力。

在新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

设计随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对法律知识点的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与法律保护公民权利相关的拓展知识，如不同法律条文的具体内容。

引导学生关注