初中历史与社会教学课件：母亲河2）.pptx

母亲河

母亲河——黄河【课堂活动】1.在P17图4-24中用彩笔描出黄河的轮廓。注意起点和终点。2.简单介绍描出的黄河。巴颜喀拉山

课堂活动：完成P19的问题。河口桃花峪从地理角度，思考黄河为什么能成为“母亲河”？黄河流域降水不足，黄河为农业生产提供了便利的灌溉条件。黄河是中国第二长河，流域面积广。

黄河下游的地上“悬河”黄河问题

水面河床面地面“地上河”成因每年4亿吨泥沙淤积，下游河床每年抬高１０厘米

黄河治理上游地区加强生态环境建设；中游地区对黄土高原开展水土保持综合治理。议一议：如何解决黄河下游“地上河”问题？

母亲河——长江【课堂活动】1.在P17图4-24中用彩笔描出长江的轮廓。注意起点和终点。2.简单介绍长江。巴颜喀拉山唐古拉山脉

课堂活动：完成P20的问题。讨论：长江何以成为“母亲河”？

三峡大坝武汉港黄金水道

合作探究：结合所学知识分析长江洪灾原因，并提出解决对策。原因：对策：降水丰富（气候）+干流水量大（河流）+中下游地区地势低平（地形）

保护优先还是开发优先？