2023六年级英语上册 Fun time 2 Recycle 2教案 人教精通版（三起）.docxVIP

2023六年级英语上册Funtime2Recycle2教案人教精通版（三起）

学校

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课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

《人教精通版（三起）六年级英语上册》Funtime2Recycle2教案，主要包括以下内容：

1.回顾与巩固：通过趣味活动复习Unit1-Unit3的重点单词和句型，如：hello,goodmorning,howareyou,mynameis,Imfrom,family,friends等。

2.对话练习：结合教材中的对话，让学生进行角色扮演，练习日常交流场景，如：自我介绍、问候、询问他人情况等。

3.歌曲与游戏：教唱英文歌曲《Hello,Hello,Hello》，通过歌曲巩固单词和句型，同时进行趣味游戏，提高学生的英语学习兴趣。

4.小组活动：分组进行“找朋友”游戏，运用所学句型和单词进行交流，培养学生的团队协作能力和口语表达能力。

5.课后作业：布置与课程内容相关的课后作业，巩固所学知识，提高学生的自学能力。

6.评价与反馈：对学生在课堂上的表现给予评价，鼓励学生积极开口说英语，提高自信心。同时，收集学生的反馈意见，为下一节课的教学做好准备。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生熟练运用所学单词和句型进行日常交流，提高口语表达能力。

2.思维品质：通过角色扮演和小组活动，激发学生的思维活跃度，培养逻辑思维和创新能力。

3.文化意识：让学生在学习英语的过程中，了解并尊重不同文化背景下的交流礼仪，培养跨文化交际意识。

4.学习能力：培养学生自主学习和合作学习的能力，形成有效的学习策略，提高学习效率。

学习者分析

1.学生已经掌握了Unit1-Unit3的重点单词、短语和基本句型，能够进行简单的自我介绍和日常交流。此外，学生对英语歌曲和游戏有一定的兴趣和热情，这为课堂活动提供了良好的基础。

2.在学习兴趣方面，大部分六年级学生对英语学习保持积极态度，喜欢参与互动性强、形式多样的课堂活动。在学习能力上，学生的听说能力相对较强，但读写能力有待提高。在学习风格上，学生更倾向于合作学习和实践性学习，善于从同伴互助中获取知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：首先，部分学生可能在口语表达时出现词汇和语法错误，需要教师及时纠正和指导。其次，学生在进行角色扮演和小组活动时，可能会因为害羞或紧张而影响表现，需要教师鼓励和引导。此外，对于学习策略的掌握，部分学生可能仍存在一定的困难，需要教师在教学中逐步培养和指导。

教学方法与手段

1.教学方法：

1.1讲授法：针对重点单词和句型的学习，教师以简洁明了的语言进行讲解，确保学生理解正确。

1.2情境教学法：通过设置真实的日常交流场景，让学生在情境中练习和运用所学知识，提高学生的口语表达能力。

1.3交际法：组织学生进行角色扮演和小组活动，鼓励学生主动参与课堂讨论，培养其合作能力和跨文化交际意识。

2.教学手段：

2.1多媒体设备：利用PPT、视频等展示教材中的对话、歌曲和游戏，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。

2.2教学软件：运用互动式教学软件，如Quizlet、Anki等，帮助学生巩固单词和句型，提高学习效率。

2.3网络资源：利用网络资源，拓展学生的英语学习渠道，如观看英语动画、短片等，增加学生的语言输入。

具体实施步骤：

1.导入新课：通过播放教材中的歌曲《Hello,Hello,Hello》，引导学生复习已学的单词和句型，为新课的学习做好铺垫。

2.讲解与示范：教师针对本节课的重点单词和句型进行讲解，并通过实际操作进行示范，帮助学生掌握正确的发音和语法。

3.情境练习：设置不同的日常交流场景，让学生分组进行角色扮演，练习所学句型和单词，提高口语表达能力。

4.小组活动：组织学生进行“找朋友”游戏，运用所学知识进行实际操作，培养学生的合作能力和跨文化交际意识。

5.课堂总结：对本节课的学习内容进行回顾，对学生的表现给予评价和鼓励，激发学生的学习热情。

6.课后作业：布置与课程内容相关的作业，要求学生在课后利用教学软件和网络资源进行自主学习，巩固所学知识。

7.教学评价：通过课堂观察、作业批改和同伴评价等多种方式，全面评估学生的学习效果，为下一步教学提供参考。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对英语复习课的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在学习英语的过程中，最喜欢哪些部分？今天我们将一起来回顾和巩固这些有趣的内容。”

展示一些教材中的图片和视频片段，让学生初步感受英语学习的乐趣和实际应用。

简短介绍复习课的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.英语基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生掌握重点单词和句型