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?计算机系统组成电子教案复习

一、复习目标

1.理解计算机系统的基本组成。

2.掌握计算机的硬件和软件组件及其功能。

3.了解计算机的工作原理和数据处理方式。

4.熟悉计算机系统的主要性能指标。

5.掌握计算机系统的分类和应用领域。

二、复习内容

1.计算机硬件系统

中央处理器（CPU）

存储器

主存储器（RAM、ROM）

辅助存储器（硬盘、光盘等）

输入/输出设备

输入设备（键盘、鼠标等）

输出设备（显示器、打印机等）

输入/输出接口

2.计算机软件系统

系统软件

操作系统

语言处理程序

服务程序

应用软件

办公软件

图形图像处理软件

娱乐软件

3.计算机工作原理

二进制与计算机

计算机基本操作

算术逻辑单元（ALU）

控制单元（CU）

寄存器

4.计算机性能指标

字长

频率

存储容量

运算速度

可靠性

5.计算机系统的分类与应用

超级计算机

个人计算机

服务器

嵌入式计算机

网络计算机

智能手机

三、复习方法

1.观看教案中的相关视频，回顾硬件和软件的组成。

2.浏览教案中的图文，加深对计算机工作原理的理解。

3.讨论教案中的实例，了解计算机系统在现实生活中的应用。

4.完成教案中的练习题，巩固所学知识。

四、复习重点与难点

1.复习重点：计算机硬件系统的各个组件及其功能，软件系统的分类，计算机工作原理，性能指标，以及计算机系统的应用领域。

2.复习难点：计算机工作原理的深入理解，性能指标的计算和比较，计算机系统的分类和应用场景。

五、复习进程安排

1.第一周：复习计算机硬件系统和软件系统的组成。

2.第二周：理解计算机工作原理，掌握计算机性能指标。

3.第三周：了解计算机系统的分类和应用领域。

4.第四周：进行总复习，完成复习题，准备考试。

六、复习题与解析

A.内存

B.显卡

C.控制单元

D.鼠标

答案：C

2.判断题：计算机的辅助存储器比主存储器容量大，但速度慢。（）

答案：正确

3.简答题：请简述计算机的工作原理。

答案：计算机通过中央处理器（CPU）执行指令，指令经过控制单元解释后，由算术逻辑单元（ALU）进行计算，将结果通过输出设备展示给用户。

七、案例分析

案例：某公司需要购买一批计算机用于办公。根据公司需求，你作为采购顾问，需要为该公司选择合适的计算机系统。

1.分析公司需求，确定计算机系统的类型。

2.根据需求，选择合适的硬件和软件组件。

3.给出至少两种购买方案，并比较它们的性能、价格和适用性。

八、拓展阅读

1.阅读材料：了解最新的计算机技术发展趋势，例如量子计算机、等。

2.思考题：请谈谈你对未来计算机技术发展的看法。

2.强调复习过程中的难点，提醒学生在考试中注意。

十、课后作业

1.完成教案中的练习题。

3.预习下一章内容，为下次复习做好准备。

重点和难点解析

六、复习题与解析环节

补充和说明：在这个环节中，学生需要通过解答复习题来检验自己对计算机系统组成的理解和掌握程度。解析过程应重点强调解题思路，帮助学生建立清晰的解题框架，特别是对于判断题和简答题，要引导学生明确答题的关键点和得分点。

七、案例分析环节

补充和说明：这个环节要求学生将所学知识应用到实际情境中，通过分析案例来做出决策。教师应引导学生关注案例中的关键信息，教授如何将理论知识与实际情况相结合，以及如何权衡不同方案的优劣。

八、拓展阅读环节

补充和说明：这个环节旨在扩展学生的知识视野，了解计算机技术的最新发展。教师应鼓励学生积极思考，将阅读材料中的新概念与已有知识联系起来，并尝试预测未来技术的发展趋势。

十、课后作业环节

补充和说明：这个环节是学生自主学习的重要部分，教师应确保学生能够认真完成作业，并通过作业来巩固所学知识。教师还应鼓励学生在完成作业的过程中进行深入思考，提出问题，并在下一节课前与老师和同学进行讨论。