三年级上册美术教学设计-第6课 形形色色的人-苏少版.docxVIP

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教学设计

一、教学目标

知识与技能：

1.让学生了解人物画的基本特点，掌握人物画的造型方法和表现技巧。

过程与方法：

1.通过观察、讨论、实践等环节，引导学生掌握人物画的基本技法。

2.培养学生合作、交流、创新的能力。

情感、态度和价值观：

1.培养学生对美术的热爱，提高学生的审美素养。

2.培养学生关爱他人、尊重生命的情感态度。

二、教学内容

本课内容为苏少版三年级上册第6课《形形色色的人》，主要教学内容包括：

1.人物画的起源和发展。

2.人物画的基本特点和表现技巧。

3.人物画的造型方法和步骤。

4.人物画的表现方法和创意。

三、教学重点与难点

重点：

1.人物画的基本特点和表现技巧。

2.人物画的造型方法和步骤。

难点：

1.人物画的创意表现。

2.人物画的形象生动。

四、教具与学具准备

教具：

1.教师准备人物画的相关资料、图片、视频等。

2.教师准备画纸、画笔、水彩颜料等绘画工具。

学具：

1.学生准备笔记本、彩笔、水彩颜料等绘画工具。

五、教学过程

1.导入新课

教师展示人物画的图片，引导学生关注人物画的特点，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新课

教师讲解人物画的起源和发展，介绍人物画的基本特点和表现技巧，引导学生了解人物画的造型方法和步骤。

3.示范演示

教师进行人物画的示范演示，讲解绘画技巧，引导学生积极参与。

4.学生练习

学生按照教师讲解的方法，进行人物画的创作练习，教师巡回指导。

5.作品展示与评价

学生展示自己的作品，教师对作品进行评价，引导学生互相欣赏、交流、学习。

六、板书设计

板书设计如下：

人物画的特点表现技巧

造型方法步骤

创意表现

七、作业设计

1.学生根据本节课所学，回家后绘制一幅人物画。

八、课后反思

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法，以提高教学效果。同时，关注学生在课堂上的表现，及时发现、鼓励学生的优点，激发学生的学习兴趣。

重点关注的细节是“教学过程”。

一、导入新课

导入新课是教学过程的第一步，其目的是激发学生的学习兴趣，吸引学生的注意力。教师可以通过展示与本节课相关的人物画作品，引导学生关注人物画的特点，激发学生的学习兴趣。教师还可以通过提问的方式，引导学生思考人物画的意义和价值，为后续的教学做好铺垫。

二、讲授新课

讲授新课是教学过程的核心部分，教师需要在这一环节中系统地传授知识，引导学生掌握人物画的基本特点、表现技巧、造型方法和步骤。为了提高教学效果，教师可以采用生动形象的语言，结合具体的实例进行讲解，使学生能够更好地理解和掌握知识。同时，教师还应关注学生的学习反馈，及时调整教学节奏和内容，确保学生能够跟上教学进度。

三、示范演示

1.讲解清晰：教师在示范过程中，要讲解每一个步骤和技巧，使学生能够明确地了解绘画过程。

2.操作熟练：教师应具备较高的绘画技巧，以确保示范演示的顺利进行。

3.互动引导：教师在示范过程中，应引导学生积极参与，提问解答学生的疑问，使学生能够更好地理解和掌握绘画技巧。

四、学生练习

1.指导到位：教师应巡回指导，及时发现学生的问题，并给予正确的指导和帮助。

2.鼓励创新：教师应鼓励学生在练习过程中发挥创意，表现个性，使学生能够充分展示自己的才华。

3.营造氛围：教师应营造一个轻松、和谐的学习氛围，使学生能够愉快地学习、创作。

五、作品展示与评价

1.公正评价：教师应对学生的作品进行客观、公正的评价，既要肯定学生的优点，也要指出学生的不足。

2.鼓励为主：教师在评价过程中，应以鼓励为主，激发学生的学习信心和兴趣。

3.交流互动：教师应引导学生进行互相欣赏、交流，促进学生之间的学习与交流。

教学过程是实现教学目标、完成教学任务的关键环节。教师应关注教学过程中的每一个细节，充分调动学生的学习积极性，提高学生的学习效果。同时，教师还应不断反思和调整教学方法，以提高教学质量和水平。

六、教学评价

1.多元化评价：教师应该采用多种评价方式，如观察、提问、讨论、作品展示等，全面评价学生的学习情况。

2.及时反馈：教师应该在教学过程中及时给予学生反馈，让学生知道自己的学习进展和需要改进的地方。

3.注重过程：教师在评价时，不仅要关注学生的最终作品，还要关注学生的创作过程，了解学生在创作过程中遇到的困难和解决问题的过程。

七、教学拓展

1.组织课外活动：教师可以组织学生进行课外写生、参观艺术展览等活动，让学生在实践中提高绘画技巧。

2.推荐阅读材料：教师可以给学生推荐一些与人物画相关的书籍、文章，让学生在阅读中提高审美水平。

3.开展主题活动：教师可以组织学生开展人物画主题的创作比赛、展览等活动，激发