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幼儿园中班游戏教案一

《切水果》这个游戏是小朋友耳熟能详的户外游戏，游戏儿歌念起来非常

的欢快活泼，而且非常顺口，基本上小朋友们一学就会。在基本玩法上进行创新，

使游戏更富完整性和有趣性，让孩子更爱玩这个游戏。

设计意图：

配合中班幼儿的年龄特点，在他们能接受的范围内进行游戏新玩法，难度

适中，让孩子们学的快，玩的开心。同时切水果这个乡土游戏简单又有趣味性，需

要大家一起合作完成，也考验了孩子们的灵敏性，能在切下的下一时刻马上往后绕

圈跑。

游戏过程：

切水果不仅要切苹果、橘子、西瓜，还有很多水果可以用刀切，在这里就

涉及到了丰富孩子们的生活经验，可以知道更多平时不常见不常吃的水果。在传统

游戏中可能是一个小朋友去追，一个小朋友跑，在这里的新玩法中就稍加了变化，

不是你追我赶，而是让自己跑的更快去回到原点。玩法：

(1)孩子们在空地上手拉手围成一个圈，然后站定不走动，请一位小朋友

做切水果的人。

(2)问问小朋友们想切什么水果吃，决定后小朋友们开始念儿歌：切，

切，切XX，这里的XX大又甜，一刀切下变两半。

(3)念到最后一个字时，切到哪个小朋友那里，就那两个手拉手的小朋友

往后绕圈跑，看谁先跑到原先的位置上，就算谁赢。

游戏反思：

在孩子们玩了几轮游戏后，发现游戏还是存在一定的问题。

问题1：如何让孩子反映更快些?

是不是孩子不明白游戏的规则，所以在切到他那里时却不知道要跑;还是

游戏缺少吸引性，让孩子不专注游戏的进行，所以在轮到时不跑。这个问题我也想

了很多，我觉得要让孩子更积极的参与游戏中去，还是需要吸引性。教师可以在和

幼儿一起念儿歌时，速度可以有快有慢，让孩子感受到趣味念儿歌，同时把他的注

意力吸引过来，这样孩子就能比较专心的关注这把“刀”切到了哪里。

问题2：如何改变队形模式?

在试玩过以后，发现在切水果时一直都是以圆形队伍进行游戏，这样长此

以往会使孩子感到枯燥，我想是否可以根据水果的形状进行队伍改编。如香蕉就让

孩子们以两排队伍排列，切水果时就两个两个小朋友一起切，当切到时，并排的两

位小朋友同时往第一排跑，像贴膏药一样，看谁先跑到。或者可以排成椭圆形、正

方形等等，增加幼儿排队的难度，也就让孩子们提高了游戏的兴趣。适当的增加

1~2种新玩法，让“跑”变的不简单，有些小创意。

可能其他还有很多新玩法，我也是在玩的过程中不断的发现改进，如果让

孩子们一起参与想象游戏的新玩法，可能还会有更多好的玩法。

幼儿园中班游戏教案二

在上完课后，小朋友没有事做，就显得有点不安分。如果学会一点简单的

小游戏，让他们做做，效果肯定非常好!几个宝贝手指谣俗话说：“十指连

心”、“心灵手巧”。著名哲学家康德曾说：“手是身体的大脑”，著名教育家苏

霍姆林斯基也曾说：“儿童的智慧在他的手指尖上”。对于婴幼儿来说，手指的活

动，是大脑的体操。活动的是手，得到锻炼的是大脑。手的动作与人脑的发育有着

极为密切和重要关系，对语言、视觉、听觉、触觉等的发展也有极大的助益。其实

手指谣并不难，想要宝宝高兴起来也不难，只要你想学就很简单。

1、一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)两个手指敲敲敲(伸出两只手指

在宝宝身上轻敲)三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏)四个手指挠挠闹

(伸出四只手指在宝宝身上轻挠)五个手指拍拍拍(两个手对拍)五个兄弟爬上山(从

宝宝的下身做爬山状)几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下挠)

2、小手拍拍小手拍拍，小手拍拍(拍拍你的双手)手指伸出来，(伸出你的

食指)眼睛在哪里?(用一种夸张的语气问)眼睛在这里，(指你的眼睛)用手指出来。

(一边指着你的眼睛一边用眼神鼓励你的孩子)灵活变化：可以把眼睛改成其它任何

一个身体部位，比如鼻子嘴巴等等。这个游戏教会孩子认识五官和身体的部位，让

他增强自己的身体意识。

3、大拇哥，二拇弟，中鼓楼，四兄弟(唱大戏)，小妞妞(抓住孩子的小

手，边点着她的手指头边说)爬呀爬呀爬上山(食指从胳膊一步步点到肩膀)耳朵听

听(捏捏耳朵)眼睛看看(点点眼睛)鼻子闻闻(点点鼻子)嘴巴尝尝(点点嘴巴)咯吱一

下(停顿，突然把手伸到孩子脖劲处，咯吱一下，以后每次孩子都会惊喜地等着这

一时刻)