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教科版版小学科学四年级上册
第1课
第一单元
我们关心天气
我们关心天气
小组交流对不同天气的体验
①说说自己曾经遇到过哪些天气。
②在不同的天气里你有什么样的感受？
③你印象最深的一次特殊天气是怎样？有
什么样的感受？
晴
阴
雷阵雨
风
雨
雪
雾
不能开车
看不清
云
风
雨
要多穿衣服
走路困难
带雨衣、雨伞
缓解高温
雪
缓解高温
？
用图画记录天气
为各种天气设计一种符号来记录。
如何应对不同天气
讨论：我们怎样预测未来的天气？
新授
三、生物预报天气
（1）在大自然中，生物也能预测天气，老师听说过这样一句谚语“蚂蚁搬家，必有雨下”。这是在说什么？
（2）生物为什么能预告天气？
（3）观察，泥鳅、燕子、蚂蚁怎样预告天气？（泥鳅出水，燕子低飞，蚂蚁上树等都预示着快要下雨了）（4）你还知道哪些生物可以预告天气？
作业
课后同学们要设计一个全天测量的计划，它包括天气气温，风，云，雨等内容，把数据记录在学生活动手册上。我们要开一具科学讨论会，会上请同学展示测量成果。
播放学乐师生精彩的导学作业
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