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运动训练学课程教学大纲
课程编号
课程名称：运动训练学/Sportstrainingscience
学时：54（含课外学时）学分：3学分
适用专业：运动训练专业开课学期：第5学期
开课部门：体育学院
先修课程：
学习本课程之前应具备运动解剖学、运动生理学、体育心理学、体育竞赛学、
教练员学的基础知识。先修课程为《田径》、《体操》、《篮球》、《足球》、
《排球》等专项课程。
考核要求：以本课程教学大纲为依据，期末闭卷笔试，考试时间为120分钟，平
时成绩占40%，闭卷笔试占60%。
使用教材及主要参考书：
田麦久主编，《运动训练学》，高等教育出版社，2006年
田麦久主编，《运动训练学》，人民体育出版社，2000年
乐伟民主编，《运动训练学》，江西高校出版社，2004年
王永盛主编，《现代运动训练》，北京体育大学出版社，1994年
茅鹏主编，《运动训练新思路》，人民体育出版社，1996年
延峰主编，《实用运动训练问答》，人民体育出版社，1993年
田麦久主编，《论运动训练计划》，北京体育大学出版社，1999年
中国运动训练学专业委员会主编，《中国运动训练理论与实践研究》，高等教
育出版社，1996年
一、课程的性质和任务
运动训练学是研究运动训练过程普遍规律的交叉学科，是一门基础理论学
科，又是一门应用性学科，是运动训练专业的必修课，是实现运动训练专业培养
目标的重要课程。本课程主要任务是使学生明确运动训练的目的任务，并在实践
中遵循运动训练过程中的普遍规律，培养学生在实践中运用运动训练基本原理的
能力。
二、教学目的与要求
本课程在讲授中，务求知识准确，举例恰当。要注意理论联系实际，使抽象
的概念、定义具体化。具体的例证科学性要强，要具有系统性、权威性和典型性。
讲授的过程中必须遵循教育规律和教材本身结构特点，要突出课程重点，各章节
内容要层次清楚，注意教材的完整性。教学中，教师应根据培养目标选择教学重
点或增减教学内容。
三、学时分配
章节课程内容学时
1竞技体育与运动训练4
2项群训练理论4
3运动训练的基本原则6
4运动训练方法与手段8
5运动员体能及其训练12
6运动员技术能力及其训练6
7运动员战术能力及其训练4
8运动员心理能力与运动智能及其训练2
9运动训练过程的计划与组织4
10参赛的准备、进行与总结4
四、教学中应注意的问题
教学中应理论联系实际，教学形式多样化，既要有课堂讲授，也要组织学生
积极开展课堂讨论，辅之以自学与课外作业，另外，教学中应补充新的相关学科
科研成果。
五、教学内容
第一章：竞
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