首届电力行业培训数字化微课竞赛微课教学脚本设计技术说明 .pdfVIP

首届电力行业培训数字化微课竞赛

微课教学/脚本设计技术说明

根据《中电联关于举办首届电力行业培训数字化微课

竞赛的通知》（中电联人才评教〔2022〕199号），竞赛作

品需要提交教学/脚本设计成果。为更好地做好竞赛作品支

持工作，提升微课教学效果与质量，特制定数字化微课教

学/脚本设计作技术说明，供各参赛单位参考。为竞赛公平

公正性，提交的微课教学设计、微课脚本和教学视频中不

要含相关单位的信息。

一、教学设计

按照竞赛中教学设计的要求，考虑到微课的特点，对

教学目标设计进行简化，不再分知识和技能目标。增加了

微课简述。

1、作品名称

微课名称（课题名称），可采用主副标题。

2、微课类型

图文类、视频类、动画类、互动类、综合类，其中综

合类是指微课中包含两种及以上类型的微课。

3、微课时长

微课时长在5-10分钟之间。

4、培训对象

微课内容适合的岗位或专业或能力等级不同的员工。

如；XX运维三级/高级工、XX检修四级/技师、XXX新进员

工、班组长、技术管理专职等。

5、教学策略

微课的教学策略：传递-接受；引导-发现；示范-模

仿；情景-陶冶四种，可采用其中一种或两种教学策略。

6、微课简述

主要对开发本微课背景，目的（解决什么问题，提升

XXXX能力）的描述。字数在200以内。

7、教学目标

遵循SMART原则，按ABCD目标编写法编写。

8、教学内容

对微课内容的目录结构，呈现一、二级目录即可。

如：

一、XXXXXX；

1、XXXX；

2、XXXX；

……

二、XXXXXX；

1、XXXX；

2、XXXX；

……

说明教学内容的重点与难点，如没有难点可不写。

9、课中练习

教学过程中学员的练习任务，含问题解答、习题计

算、方案编制、案例分析、流程设计、……等。

10、数字化教学资源

是指在微课中应用的素材，如数字、表单、图片、动

画、视频、音频、增强现实（AR）、虚拟现实（VR）、运

行仿真系统、设备设施、工器具等。

11、参考资料

微课参考或引用的教材、文件、制度、标准、规定

等。

二、脚本设计

优秀的微课脚本能让微课制作人员依据微课脚本进行

数字化微课的素材的视频拍摄、动画制作、配音及字幕制

作；能依据素材及呈现时间、各素材呈现的顺序完成微课

制作。能激发学习的兴趣，启发引导、得到感染、教学效

果好、质量高。

脚本中的素材与教学设计一致，按教学流程的课程导

入、课程讲授/操作示范、课程小结、布置行动任务进行设

计。根据微课具体内容，其中布置行动任务可不做设计。

1、素材内容与形式

根据教学设计中教学内容、方法和手段，确定素材的

内容与形式。

如课程导入环节，素材内容为事故案例、矛盾冲突、

问题、热点、数据、现象、重要性、危害等，呈现形式是

文字、视频、音频、图片、表单、曲线、动画、人物对话

等形式。

如课程讲授环节，素材内容是XXXXXX。如教学方法为

讲授/演示法，呈现形式是人物、视频、图、表、语音、文

字等形式；呈现形式。

2、配音与字幕

讲授的语音：要不要配音或培训师在讲课时直接录

音。要不要配置画外音。讲授的说词是：XXXXX，……，

XXXXX。画外音的说词是：XXXXX，……，XXXXX。

微课的字幕：讲授的过程中要不要配字幕。全过程配

置或部分内容或关键点或重要结论配置字幕。字幕词是：

XXXXX，……，XXXXX。或字幕词与说词相同。

3、拍摄及制作

微课中应用的素材如场景、人物、视频、图文、表

单、动画、对话等需要拍摄与加工制作。拍摄及制作设计

要写明：

1）拍摄对象；如场景、人物、设备、工器具等。

2）镜头：近景，远景；特写及变化（由远及近或由近

及远），如XX关键点采用近景或特写；观看变电站全貌到

聚焦某设备采用由远及近等。

3）固定或移动：固定位置拍摄或移动，从