部编版语文五年级上册精彩极了和糟糕透了教学反思推荐(3)篇2024年.pdfVIP

部编版语文五年级上册精彩极了和糟糕透了教学反思

推荐（３）篇２０２４年

〖部编版语文五年级上册精彩极了和糟糕透了教学反思第【1】

篇〗

上完这节课后，我感觉从心理历程到教学历程都进行了一次爱

的洗礼。细细回味，这一篇感情色彩很浓的课文，篇幅较长，在短

短的40分钟内完成教学任务，实属难事。针对这一教情确定了长篇

短教的方案，以课题为线索，以爱动人，注重由情开始，由情贯穿，

由情结束；平凡中见精彩，朴实中见时尚。

1、精彩开场：

幻灯片课前准备不充分，导致课前出现新插曲。师顺势进行谈

话“同学们，今天的电脑表现得真是──”学生异口同声：“糟糕透

了！”“可是我们同学在课堂上要表现得──”学生又高喊：“精彩极

了！”这样的开场让人觉得特别自然，又巧妙化解了刚才焦灼的等待，

化险为夷。同时又能够与课题相联系，增添了几分幽默，提起学生

学习的兴奋点，自然的进入课堂。

2、“大语文”思想的体现：

实现课内外的有机结合，是课程标准的一个改革理念。在课上

我努力体现这一点。

上课伊始进行“言字积累”训练，体会语言的丰富多彩，并在

学文中应用，扩大丰富学生的词汇量。适时插入作者的背景资料，

帮助学生感悟父母之爱的确让他受益终生。课尾向学生推荐《爱─

─主题拓展读本》，把学生学习语文的热情延伸到课外，延伸到生活

中去。让学生在自由、自主的学习阅读中得到提升和发展。

3、前后照应，首尾连贯：

课始的“言”字词语的积累，学生对父母之爱的表述是浅层面

的，如：“父亲母亲，你们相当的好，相当伟大！”“父亲母亲，你们

贼好了！”在品悟完全文后，再说你的肺腑之言。孩子们的话不再是

停留在表面，而是有了真情动了实感。如张思嘉说：“爸爸妈妈我知

道了，你们对我的教诲完全是为我好，此时你们那高声的话语变成

了爱的暖流，遍布全身。感谢你们，为我付出的一切。真心得谢谢

你们，养育了我有无怨无悔的教育我。我一定好好学习，回报你们

的恩情。”正是情字、爱字上得处处回应，给孩子们一个思想转变的

过程，真正懂得爱珍惜爱。让学生在有了充分的情感积聚的情形之

下，真正情动而辞发，把内化的情感用自己的语言表达出来，实现

人文性与工具性的较好的统一，真正引领学生在文本走了一个来回。

4、大胆放手，学生自主、合作、探究的学习：

新的语文课程标准提出，在语文教学中，要积极倡导自主、合

作、探究的学习方式。这一理念不仅强调了学习方式的变化，而且，

强调了学习和发展的主体是学生。学文伊始，让学生主动提出问题，

自主研读讨论交流，生生对话，使学生的主动性与积极性得到了良

好的凸现。

5、唤醒孩子们的生活体验：

本文的字里行间都渗透着成年后的巴迪对生活的感悟。把书上

的语言文字向生活拓展，从生活实践到语言文字的影子。在理解批

评也是一种爱时，在深情的小提琴曲中回味自己感受过的这种爱。

孩子们感性语言的倾诉，眼中的泪光、声音的哽咽，无不说明他们

认识到了、体会到了，要快乐的享受慈祥的爱，同时也勇敢地接受

批评的爱。在师生换位体验中，孩子们充分认识到：人生就像一个

天平，一边是表扬一边？桥评，两者缺一不可。如果缺少一个它便

不再平衡，也就是说你的人生不再平衡。你只有同时又亮着，你才

能看到人生的色彩，才能体会到人生的意义──这是孩子教育师时

的发言。这一切都体现了孩子们联系生活实际，再自主学习中感悟、

理解，有理有情。结束时，师送诗一首：阳光是幸福的中国？风雨

使成长的伙伴。快乐地享受阳光，勇敢地接受风雨。学会理解，懂

得感恩。让我们在温暖的呼唤中成长，让我们在严厉的批评中茁壮。

深情的音乐中，孩子们与师共颂感悟自己的努力方向。巧妙突破难

点，由爱拓展到做人，产生了质的飞跃。

不足：

1、幻灯片操作不熟练，课前准备不充分，导致课前出现新插曲。

警示我“事事要细心，处处要小心”。

2、课堂机智不够，激励评价的语言欠缺。

3、课堂急于走教学设计，忽略了一个同学反对的声音，应时刻

关注每一个孩子的发言及动向。今后一定要坚持多看书、多积累、

多熟记，把所学的知识自然的应用到教学当中。勤奋努力，不断进

取，愿自己的教学像原野上的一株奇葩，散发独特的魅力。

〖部编版语文五年级上册精彩极了和糟糕透了教学反思第【2】

篇〗

构建高效课堂以来，学生的语言表达以及自主探究本事有了明

显的提高。作为教师我们也在不断的探索之中提高着自我钻研教材

以及把握课堂的本事，高