原创力文档- 1、本文档共6页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
?生物多样性的保护与利用教案（山东农业大学选修）
一、教学目标
1.了解生物多样性的概念、层次和价值。
2.掌握生物多样性的保护措施和利用方法。
3.提高学生对生物多样性保护与利用的认识，培养生态环保意识。
二、教学内容
1.生物多样性的概念及层次
物种多样性
遗传多样性
生态系统多样性
2.生物多样性的价值
直接价值
间接价值
潜在价值
3.生物多样性的保护措施
就地保护
易地保护
利用生物技术保护
4.生物多样性的利用方法
物种利用
遗传资源利用
生态系统服务利用
5.我国生物多样性保护与利用现状及挑战
三、教学方法
1.讲授法：讲解生物多样性的概念、层次、价值、保护措施和利用方法。
2.案例分析法：分析典型生物多样性保护与利用案例，引导学生思考。
3.讨论法：分组讨论生物多样性保护与利用的意义、现状及挑战。
4.实地考察法：组织学生参观自然保护区或植物园，直观了解生物多样性保护实践。
四、教学安排
1.第一课时：生物多样性的概念及层次、价值
2.第二课时：生物多样性的保护措施
3.第三课时：生物多样性的利用方法
4.第四课时：我国生物多样性保护与利用现状及挑战
5.第五课时：案例分析与讨论
五、教学评价
1.课堂问答：检查学生对生物多样性基本概念的理解。
2.小组讨论：评估学生在讨论中的表现，以及对生物多样性保护与利用的认识。
4.课程论文：检查学生对生物多样性保护与利用的深入理解和思考。
六、教学活动设计
1.生物多样性知识竞赛：组织学生参加生物多样性知识竞赛，提高学生对生物多样性的认识和兴趣。
2.生物多样性保护宣传周：举办生物多样性保护宣传活动，提高学生和社会公众的环保意识。
3.实地考察：组织学生参观自然保护区、植物园等地，直观了解生物多样性保护实践。
七、教学资源
1.教材：《生物多样性的保护与利用》
2.课件：生物多样性保护与利用的相关图片、视频和动画。
3.案例资料：国内外生物多样性保护与利用的典型案例。
4.实地考察基地：自然保护区、植物园等。
八、教学建议
1.强化课堂互动，鼓励学生提问、发表见解，提高学生的参与度。
2.结合案例分析，让学生深入了解生物多样性保护与利用的实际意义。
3.组织实地考察，让学生亲身体验生物多样性保护实践，提高环保意识。
4.引导学生关注生物多样性保护与利用的国内外动态，拓宽视野。
九、教学反思
2.关注学生的学习反馈，调整教学内容和难度，提高教学质量。
3.结合实际情况，调整教学计划，确保教学目标的实现。
十、教学拓展
1.组织学生参加生物多样性保护相关的科研项目，提高学生的科研能力。
2.开展生物多样性保护的公益活动，培养学生的社会责任感。
3.推荐学生阅读生物多样性相关的书籍、论文，加深对生物多样性的理解。
4.邀请生物多样性领域的专家进行讲座，拓宽学生的知识视野。
重点和难点解析
一、教学内容
1.生物多样性的概念及层次：理解生物多样性的三个层次，分别是物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
2.生物多样性的价值：掌握生物多样性的直接价值、间接价值和潜在价值。
3.生物多样性的保护措施：掌握生物多样性保护的三大措施，即就地保护、易地保护和利用生物技术保护。
4.生物多样性的利用方法：了解生物多样性的利用方法，包括物种利用、遗传资源利用和生态系统服务利用。
5.我国生物多样性保护与利用现状及挑战：了解我国生物多样性保护与利用的现状和面临的挑战。
二、教学方法
1.讲授法：讲解生物多样性的基本概念、价值和保护措施。
2.案例分析法：分析典型生物多样性保护与利用案例，引导学生思考。
3.讨论法：分组讨论生物多样性保护与利用的意义、现状及挑战。
4.实地考察法：组织学生参观自然保护区或植物园，直观了解生物多样性保护实践。
三、教学安排
1.第一课时：生物多样性的概念及层次、价值
2.第二课时：生物多样性的保护措施
3.第三课时：生物多样性的利用方法
4.第四课时：我国生物多样性保护与利用现状及挑战
5.第五课时：案例分析与讨论
四、教学评价
1.课堂问答：检查学生对生物多样性基本概念的理解。
2.小组讨论：评估学生在讨论中的表现，以及对生物多样性保护与利用的认识。
4.课程论文：检查学生对生物多样性保护与利用的深入理解和思考。
五、教学活动设计
1.生物多样性知识竞赛：组织学生参加生物多样性知识竞赛，提高学生对生物多样性的认识和兴趣。
2.生物多样性保护宣传周：举办生物多样性保护宣传活动，提高学生和社会公众的环保意识。
3.实地考察：组织学生参观自然保护区、植物园等地，直观了解生物多样性保护实践。
六、教学资源
1.教材：《生物多样性的保护与利用》
2.课件
文档评论（0）