企业人力资源管理师之二级人力资源管理师综合提升模拟卷附答案详解.docxVIP

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企业人力资源管理师之二级人力资源管理师综合提升模拟卷附答案详解

单选题(共20题)

1.在市场经济条件下,通过()来实现人力资源的配置。

A.雇主的选择

B.国家安排

C.劳动力市场

D.双向选择

【答案】C

2.对工作任务安排非常紧凑的员工进行培训需求分析时,不宜采用的调查方法是()。

A.观察法

B.问卷调查法

C.面谈法

D.工作分析法

【答案】C

3.关于人力资源预测方法的论述,不正确的是()。

A.趋势外推法最为简单,其自变量只有一个

B.经济计量模型法不需要考虑自变量之间的影响

C.马尔可夫法可以进行企业人力资源供给的预测

D.马尔可夫法可以进行企业人力资源需求的预测

【答案】B

4.下列关于人力资源预测方法的说法不正确的是()。

A.趋势外推法最简单,自变量只有一个

B.回归分析法不考虑不同变量之间的影响

C.趋势外推法与回归分析法本质上都是经济计量模型法

D.经济计量模型一般只在管理基础较薄弱的小公司采用

【答案】D

5.()是在直线职能制垂直形态组织系统的基础上,再增加一种横向的管理系统。

A.矩阵制

B.超事业部制

C.事业部制

D.模拟分权制

【答案】A

6.培训课程设计的本质目标是()

A.进行人力资源开发

B.体现现代系统理论基本原理

C.满足企业员工需求

D.体现成年人的认知规律

【答案】A

7.运用面谈法收集培训需求信息的缺点不包括()。

A.影响员工的工作

B.对培训者的面谈技巧要求高

C.占用大量的时间

D.会受到面谈者主观因素影响

【答案】D

8.对被测评者的回答或反应不做任何限制的品德测评技术是()。

A.心理技术

B.FRC技术

C.投射技术

D.问卷技术

【答案】C

9.在行业处于发展阶段,为了扩大市场份额,企业会采取()。

A.增大数量战略

B.扩大地区战略

C.纵向整合战略

D.多种经营战略

【答案】A

10.()根据计划期内任务总量与芳动定额标准和劳动生产率系数,计算出企业生产岗位人员的需求量。

A.比例定员法

B.劳动效率定员法

C.计量经济模型

D.劳动定额分析法

【答案】D

11.影响企业人力资源规划的内部环境有()。

A.人口环境

B.行业特征

C.科技环境

D.经济环境

【答案】B

12.考评者()是指在考评过程中,由于考评者的主观原因而导致的各类常见的误差。

A.误差

B.差异

C.误区

D.失误

【答案】C

13.企业管理人员薪酬的构成一般不包括()

A.基本薪酬

B.奖金和红利

C.浮动薪酬

D.福利与津贴

【答案】C

14.以下关于工作岗位分析的说法,错误的是()。

A.尽可能进行全面调查以保证调查质量

B.为搞好岗位分析,应做好员工的思想工作

C.正确确定调查对象和单位直接关系到调查结果的准确性

D.调查项目中的问题和答案一般是通过调查表的形式表现

【答案】A

15.工资集体协商代表应依照法定程序产生。雇员一方由工会代表,未建立工会的企业,由雇员民主推举代表,并得到()以上雇员同意。

A.1/3

B.1/2

C.2/3

D.全部

【答案】B

16.()可以进行人力资源供给预测

A.定员定额法

B.灰色预测模型

C.岗位分析法

D.管理人员接替模型

【答案】D

17.销售工作要求执行者能说会道,秘书工作要求执行者细致周到,这体现了员工素质测评的()原理。

A.个体差异

B.工作差异

C.结构差异

D.人岗匹配

【答案】D

18.()是先将公司的员工需求量与影响需求量主要因素之间的关系用数学模型表示出来,依此模型以及主要变量,来预测公司的员工需求。

A.计算机模型法

B.马尔可夫分析法

C.定员定额分析法

D.经济计量模型法

【答案】D

19.在薪酬调查数据的统计分析中。如果被调查单位没有给出某类岗位完整的工资数据,只能采集到某类岗位的平均工资数据。所应采取的分析方法应为()。

A.数据排列法

B.频率分析法

C.回归分析法

D.简单平均法

【答案】B

20.针对()的培训与开发,应采用头脑风暴法、形象训练法和等价变换思考等培训方法。

A.基础理论知识

B.创造性

C.解决问题能力

D.技能性

【答案】B

多选题(共10题)

1.劳务派遣现象在我国的出现及其迅速发展,有其内在的深刻原因,这包括()

A.为强化劳动法制提供条件

B.降低劳动管理成本

C.减轻企业参加社会保险的负担

D.促进就业与再就业

E.满足外国组织驻华代表机构等特殊单位的需求

【答案】ABD

2.在企业培训规划中,培训目标是结合培训资源配置的情况,将培训目的()。

A.具体化

B

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