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2024年教师资格之中学美术学科知识与教学能力题库检测试卷B卷附答案

单选题（共200题）

1、雕塑杰作《昼》《夜》《晨》《暮》的作者是（）。

A.吕德

B.罗丹

C.米开朗基罗

D.多纳泰罗

【答案】C

2、下列不属于“欣赏·评述”学习领域的内容目标的是（）。

A.学会从多角度欣赏与认识美术作品

B.提高对自然美、美术作品和美术现象的欣赏能力

C.感受自然美

D.发展艺术感知能力和造型表现能力

【答案】D

3、（）是美术教学环境资源的索引和链接点。

A.美术教材

B.讲义

C.备课本

D.教案

【答案】A

4、美术教学中的演示法、参观法等属于以()为主的教学方法。

A.直观感知

B.实际训练

C.引导探究

D.言语传递

【答案】A

5、关于高中美术“绘画”模块教学，对学生学习评价的主要参考依据是()。

A.对绘画技巧的掌握程度

B.课标中的“学业质量”

C.学生的兴趣及参与程度

D.作品的完整性和创意性

【答案】B

6、艺术作品的（）是统一和不可分割的有机体。

A.色彩和画面

B.表现和形式

C.表现和内容

D.内容和形式

【答案】D

7、美术作品在整体上呈现出的具有代表性的独特面貌是（）。

A.美术技法

B.美术门类

C.美术风格

D.美术思潮

【答案】C

8、《普通高中美术课程标准（实验）》中评价建议指出，采用学生自评、互评以及教师和家长对学生评价等方式，尤其应注重学生的（）。

A.质性评价

B.自我评价

C.美术档案袋

D.表现性评价

【答案】B

9、包老师在高中美术鉴赏课中，组织学生以学习小组的形式，自主备课并当“小老师”上课，让全班其他小组从学科知识、语言表达、教学方式、师生互动、教学技术等方面为“小老师”打分，这种评价方法是（）。

A.自我评价

B.同伴评价

C.教师评价

D.档案袋评价

【答案】B

10、八年级《神奇的工具》一课需要学生更好地了解电脑软件及其应用，下列做法中不合适的是（）。

A.教师讲授结合电脑操作

B.背诵软件菜单功能

C.请计算机教师协助教学

D.利用教学视频学习

【答案】B

11、在《“旧书义卖”招贴设计》教学中，涉及招贴作品的“经典性”时，教师讲授的重点应放在哪个方面?()

A.招贴设计的构成要素

B.招贴设计的创意表达

C.招贴设计中的变体字

D.招贴设计的色彩构成

【答案】B

12、教材的设计和编写要依据美术课程总目标的要求，以阶段标准和（）为参考，确保教材设计的总体思路与《义务教育美术课程标准(2011年版)》的要求相吻合。

A.学生身心发展水平

B.学生的基础水平

C.当地的实际情况

D.素质教育要求

【答案】A

13、在鉴赏活动中通过情境创设，使学生从中品味优秀作品的艺术魅力的方法是（）

A.情境法

B.比较法

C.讨论法

D.演示法

【答案】A

14、《义务教育美术课程标准(2011年版)》中强调要注重评价与教学的协调统一，尤其要加强()。

A.形成性评价

B.自我评价

C.教师评价

D.表象评价

【答案】A

15、下列选项中，属于腿部骨骼的是()。

A.腓骨

B.耻骨

C.锁骨

D.桡骨

【答案】A

16、19世纪法国新古典主义画家安格尔的作品（），通过拉长人体、加强线条流动感和近似平涂的笔法，创造出接近东方美的新趣味。

A.《瓦平松浴女》

B.《大宫女》

C.《泉》

D.《土耳其浴室》

【答案】B

17、“认识摄影中景深的运用方法”，这一教学目标维度属于（）。

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感态度与价值观

D.探究与发展

【答案】A

18、在前一笔墨色不太干时，趁势再补充上另一笔，使其融合渗化，合二为一，浑然一体，产生鲜活生动、和谐滋润的效果。这种表达方式在中国画中是（）。

A.积墨法

B.宿墨法

C.破墨法

D.焦墨法

【答案】C

19、下列不属于美术课程标准实施建议中的教学建议的是（）。

A.坚持面向全体学生的教学观

B.积极探索有效的教学方法

C.培养学生扎实的表现能力

D.创造学生感悟美术作品的机会

【答案】C

20、义务教育阶段美术学科共分()学段。

A.3个

B.4个

C.5个

D.不分

【答案】B

21、美术课程是以()体系为导向，弘扬优秀的中华文化，力求体现素质教育的要求。

A.国家标准以及地方

B.社会主义核心价值

C.学校制度

D.党和国家

【答案】B

22、微电影在《标准》中属于（）。

A.电影·电视模块

B.网络·摄影模块

C.电脑·设计模块

D.摄影·摄像模块

【答案】D

23、冯老师任教的学校没有陶艺设施，于是他发明了一种“纸陶艺”，即用废纸搓成条，盘筑成各种形状的“陶艺”作品，深受学生欢迎。这种教学行为体现的是（）。

A.教学理念

B