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部编版《中外历史纲要上》高中历史必修
电子课程
1.课程简介
部编版《中外历史纲要上》高中历史必修电子课程依据我国教
育部颁布的《普通高中历史课程标准(2017年版)》,结合材内容,
旨在帮助高中学生更系统、深入地研究中外历史知识,强化历史核
心素养,提升历史学科能力。本课程涵盖中国历史及世界历史的重
要时期和关键事件,注重历史发展的内在联系,强调历史学科的实
证性和思辨性。
2.课程内容
2.1中国古代史
-夏商周时期:中华文明的起源,青铜器文化,封建制度的初
步确立。
-春秋战国时期:诸侯争霸,百家争鸣,铁器牛耕的使用。
-秦汉时期:统一多民族国家的形成,封建制度的巩固,丝绸
之路的开通。
-三国两晋南北朝时期:分裂与融合,的兴起,民族大迁徙。
2.2中国近现代史
-鸦片战争至五四运动:列强的侵略与中国人民的反抗,近代
化的探索。
-五四运动至新中国成立:新民主主义革命的兴起,国民大革
命,土地革命,抗日战争,解放战争。
-新中国成立至今:社会主义制度的建立,改革开放,现代化
建设的成就。
2.3世界古代中世纪史
-古埃及、巴比伦、古希腊、古罗马:文明古国的兴衰,民主
与共和制度。
-欧洲中世纪:封建制度的形成,教文明的传播,阿拉伯文化
的繁荣。
2.4世界近现代史
-文艺复兴至启蒙运动:资本主义的兴起,人文主义思想的传
播,科学革命的爆发。
-近代国家的形成:英国、法国、美国的资产阶级革命,民族
国家的建立。
-工业革命至今:全球化进程的加速,两次世界大战,冷战与
和平共处五项原则。
3.课程特色
-权威性:本课程内容严格遵循教育部课程标准,结合材,保
证知识的准确性。权威性:本课程内容严格遵循教育部课程标准,
结合新教材,保证知识的准确性。
-系统性:全面梳理中外历史发展线索,展现历史发展的内在
联系。系统性:全面梳理中外历史发展线索,展现历史发展的内在
联系。
-实证性:注重历史事件的实证分析,培养学生的史证意识。
实证性:注重历史事件的实证分析,培养学生的史证意识。
-思辨性:引导学生从多角度审视历史问题,提升历史思辨能
力。思辨性:引导学生从多角度审视历史问题,提升历史思辨能力。
-互动性:课程含丰富的互动环节,激发学生研究兴趣,巩固
知识。互动性:课程含丰富的互动环节,激发学生学习兴趣,巩固
知识。
4.课程结构
-课件展示:图文并茂,生动展示历史事件、人物、文物等。
课件展示:图文并茂,生动展示历史事件、人物、文物等。
-视频讲解:专家讲解,深入剖析历史问题,解读历史现象。
视频讲解:专家讲解,深入剖析历史问题,解读历史现象。
-史料分析:提供原始史料,培养学生的史证分析能力。史料
分析:提供原始史料,培养学生的史证分析能力。
-课后题:针对课程内容设置题,巩固所学知识。课后习题:
针对课程内容设置习题,巩固所学知识。
-在线讨论:提供交流平台,鼓励学生提问、分享心得。在线
讨论:提供交流平台,鼓励学生提问、分享心得。
5.教学目标
通过本课程的研究,学生将能够:
-掌握中外历史发展的基本线索和主要史实。
-理解历史发展的内在联系和规律。
-提升历史核心素养,培养历史思辨能力。
-增强民族文化认同,树立正确的历史观。
6.使用说明
本电子课程适用于高中历史教学,可根据实际教学进度和需求
进行选择和使用。课程内容持续更新,以保持与材的同步。使用过
程中如有任何问题和建议,请随时与我们联系。
7.结语
部编版《中外历史纲要上》高中历史必修电子课程致力于为高
中历史教学提供优质资源,助力学生掌握扎实的历史知识,提升历
史学科素养,为培养具有全球视野和国家情怀的新时代人才贡献力
量。
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