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部编版小学语文五年级下册第三单元《汉字真有趣》导学案
【导学目标】
1.通过导学案的学习,了解汉字是中国文化的瑰宝,学会欣赏
汉字的美丽和智慧。
2.学习一些有趣的汉字,培养对汉字的兴趣和热爱。
3.提高读写汉字的能力,积累汉字知识和识字量。
【导学内容】
一、预习导航
1.导入新课:通过观看图片和听音乐引入课题,既激发学生学
习的兴趣,又能引导学生进入课堂氛围。
2.查阅课本:从教材中寻找本课的有关信息,掌握课文的主要
内容。
3.学习汉字:积累和学习一些有趣的汉字,了解汉字的发展历
史和特点。
4.课堂集锦:总结本课的重点和难点,为下节课的学习打下基
础。
二、复习巩固
1.检测上节课的学习成果:复习课文中的重点和难点,检查学
生对上节课内容的掌握情况。
2.运用学过的知识进行拓展:运用所学知识,完成相关练习,
巩固学习成果。
3.小结当天的学习成果:总结本节课的重点和难点,并给出相
关练习题进行复习和巩固。
三、引入新知
1.欣赏汉字的魅力:通过展示一些汉字的曾用字、组字方法等,
激发学生对汉字的兴趣和热爱。
2.认识有趣的汉字:学习一些有趣的汉字,了解其由来和含义,
培养学生学习汉字的积极性。
3.巩固汉字学习:运用所学的汉字,进行造句、拼音、部首等
练习,提高学生的学习兴趣和创造力。
四、解读教材
1.语法解析:解读课文中的重点句子、词语,了解其语法结构
和用法。
2.练习巩固:通过配套练习题进行巩固,帮助学生理解和掌握
课文中的语言表达方式。
五、拓展延伸
1.拓展知识:介绍一些与汉字相关的知识,如常用字、古代文
字等,丰富学生的汉字知识。
2.运用扩展:提供一些拓展题目,让学生运用所学的知识进行
创作和拓展,培养创新思维能力。
六、课堂小结
1.总结当天的学习内容:对本节课的学习进行回顾和总结,检
查学生的学习情况。
2.课后作业布置:布置相关作业,巩固学生对本节课的学习成
果。
3.课后辅导:针对学生遇到的问题,给予适当的辅导和指导,
帮助他们解决问题,提高学习能力。
【导学案】
【导学活动一】
导入新课,激发学习兴趣(10分钟)
1.呈现图片:放映一些关于汉字的图片,如《汉字的故事》等,
引导学生感受汉字的魅力。
2.欣赏音乐:播放一首与汉字相关的音乐,如《汉字之美》、
《写汉字》等,营造良好的学习氛围。
【导学活动二】
巩固课堂预习,复习巩固(20分钟)
1.复习上节课内容:出示课文上的关键词,让学生以小组形式
回答,检查上节课的学习情况。
2.寻找信息:让学生在课本中找出本课的标题、表格等信息,
了解课文的主要内容。
3.运用知识:设计相关练习题,让学生运用课文中的知识点进
行巩固和拓展。
【导学活动三】
认识有趣的汉字,巩固汉字学习(30分钟)
1.认识有趣的汉字:介绍一些有趣的汉字,如“鱼”、“梦”、“鸟”
等,讲解其由来和含义,激发学生学习汉字的兴趣。
2.拓展运用:让学生运用所学的汉字,进行造句、拼音、部首
等练习,提高学生的学习兴趣和创造力。
【导学活动四】
解读教材,理解语法使用(20分钟)
1.语法解析:解读课文中的重点句子、词语,了解其语法结构
和用法,帮助学生掌握汉字的读写和用法。
2.练习巩固:设计配套练习题,让学生根据所学知识进行复述、
填空等练习,巩固课文的内容和语法知识。
【导学活动五】
拓展延伸,运用扩展(20分钟)
1.拓展知识:介绍一些与汉字相关的知识,如常用字、古代文
字等,丰富学生的汉字知识,培养学生对汉字的热爱。
2.运用扩展:提供一些拓展题目,让学生运用所学的知识进行
创作和拓展,培养学生的创新思维能力。
【导学活动六】
课堂小结,布置作业(10分钟)
1.总结当天的学习内容:回顾课堂上学习的重点和难点,并总
结学生的学习进展。
2.布置作业:布置相关阅读和写作的作业,巩固学生对本节课
的学习成果。
3.课后辅导:针对学生的问题,给予适当的辅导和指导,帮助
学生解决问题,提高学习能力。四、解读教材
1.语法解析:解读课文中的重点句子、词语,了解其语法结构
和用法。
通过分析课文的语法结构和用法,可以帮助学生更好地理解和
掌握汉字的读写和用法。例如,在本课中,“写字课”这个词组
中,“写字”是动词短语,表示进行写字的动作;“课”是名词,
表示一个教学的段落或单元。又如,在句子“动物的名字怎么
写?”中,“动物”是一个名词,表示生物界的各类动物;“名字”
是一个名词,表示一个人或物的名称;“怎么”是一个副词,表
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