2023三年级英语上册 Fun Time 1 Recycle 2教案 人教精通版（三起）.docxVIP

2023三年级英语上册FunTime1Recycle2教案人教精通版（三起）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023三年级英语上册FunTime1Recycle2教案人教精通版（三起）

教学内容

本节课为人教精通版（三起）三年级英语上册第1单元FunTime1Recycle2部分。主要内容包括以下几个部分：

1.单词：球（ball）、帽子（hat）、鞋（shoe）、玩具（toy）、自行车（bike）、公共汽车（bus）、汽车（car）、火车（train）、飞机（plane）、船（boat）、行星（planet）、星星（star）、月亮（moon）、太阳（sun）、地球（地球）、国家（country）、城市（city）、乡村（village）、动物园（zoo）、公园（park）、医院（hospital）、学校（school）、超市（supermarket）、图书馆（library）、电影院（cinema）、餐厅（restaurant）。

2.重点句型：Whatsthis?Itsa/an...Whatsthat?Itsa/an...以及询问某物在哪里：Whereis...?Itsin/on...Howdoyougoto...?Igoto...by...

3.听力练习：通过听力材料，让学生能够理解并运用上述单词和句型进行简单的日常交流。

4.口语练习：学生通过角色扮演，运用所学单词和句型进行对话，提高口语表达能力。

5.书写练习：学生根据所学单词和句型，完成相关的书写任务，巩固所学知识。

核心素养目标分析

本节课旨在通过学习Unit1FunTime1Recycle2的内容，培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习策略，全面提高学生的英语核心素养。

1.语言能力：通过学习本节课的内容，学生能够掌握并能熟练运用本节课的重点单词和句型进行日常交流，提高学生的听、说、读、写的能力。

2.文化意识：通过学习本节课的内容，学生能够了解和认识不同国家的文化，增强学生的文化意识和跨文化交流能力。

3.思维品质：通过听力练习、角色扮演等教学活动，培养学生的逻辑思维、创新思维和批判性思维，提高学生的思维品质。

4.学习策略：通过小组合作、讨论等教学活动，培养学生主动学习、合作学习和探究学习的策略，提高学生的学习效果。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习Unit1FunTime1Recycle2之前，学生已经学习了三年级英语上册的前几个单元的内容，掌握了基本的日常用语、常用单词和简单的句型。他们还能够进行简单的听、说、读、写练习，为学习本节课的内容奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于三年级的学生来说，英语学习仍然充满了好奇心和兴趣。他们喜欢通过图片、歌曲、游戏等活动来学习英语。在学习能力方面，学生们能够快速地学习和掌握新的单词和句型，但需要教师的引导和鼓励来提高他们的听说读写能力。在学习风格上，学生们喜欢参与互动和合作的学习方式，希望能够通过实践活动来巩固所学知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习Unit1FunTime1Recycle2的过程中，学生可能会遇到一些困难。首先，部分学生可能对某些新单词的发音和意义不够熟悉，需要教师的指导和反复练习。其次，学生在运用句型进行口语交流时可能会出现语法错误和表达不准确的情况。此外，对于听力材料的理解和口语表达的流畅性也是学生需要克服的挑战。因此，教师需要关注学生的个体差异，提供适当的帮助和支持，帮助他们克服这些困难，提高学习效果。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）情境教学法：通过创建生动、真实的情境，让学生在实际语境中学习和使用英语，提高学生的语言运用能力。例如，在教学单词和句型时，教师可以设计相关的场景，让学生在角色扮演中自然地运用所学知识。

（2）任务型教学法：通过设计各种实际的任务，让学生在完成任务的过程中运用英语，培养学生的合作精神和解决问题的能力。例如，教师可以组织学生进行小组讨论，共同完成一个简单的英语对话或故事。

（3）差异教学法：关注学生的个体差异，根据学生的兴趣、能力和学习风格，提供适当的教学内容和活动，让每个学生都能在课堂上得到有效的学习。例如，教师可以为不同水平的学生提供不同难度的听力材料和口语任务。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示相关的图片、视频、音频等教学资源，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和参与度。例如，在教学动物单词时，教师可以播放各种动物的视频，让学生在观看的同