高中历史必修上册第1课 中华文明的起源与早期国家.pptxVIP

高中历史必修上册第1课 中华文明的起源与早期国家.pptx

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;;;;;;;;知识点一石器时代的古人类和文化遗存

1.石器时代的社会状况;阶段;2.原始社会的社会组织;1.阅读教材第一子目《中国旧石器时代重要人类遗址分布图》《中国新石器时代文化遗存分布图》,完成下列问题。

(1)指出中国境内最早的人类、旧石器时代的代表遗存、新石器时代母系氏族社会和父系氏族社会的代表遗存。;(2)概括人类遗址在分布特征方面有哪些变化。;2.阅读教材第一子目《红山文化牛河梁遗址的祭坛、积石冢》《良渚古城城墙分布范围示意图》,分析与中华文明起源的关系。;知识点二从部落到国家

1.部落联盟;部落联盟

原始社会后期,若干亲近部落结合而成的部落联合组织。仍以血缘关系为基础,但不同的血统有了高贵低贱之分,从社会结构方面看,已发展成阶层社会。酋长和少数人拥有特权来控制资源分配,私有财产出现,权力、地位和财富世袭,贵族阶层成型。;2.早期国家产生——夏朝

(1)政权更迭

①建立:约公元前2070年,禹建立我国最早的国家夏朝。禹死后,其子启继位,代替了禅让制。

②灭亡:约公元前1600年,发兵讨桀,大败夏兵,夏朝灭亡。;(2)国家治理;先秦文献对于远古人类的生活状况多有追述。阅读教材第二子目“史料阅读”,提取材料的主要信息。;易错辨析;知识点三商和西周

1.商朝

(1)政权更迭

①建立:约公元前1600年,建立商朝(殷商)。

②灭亡:约公元前1046年,周武王率众伐纣,商朝灭亡。

(2)文化:殷墟遗址;——成熟文字;发达的青铜文明。;(3)政治统治;2.西周

(1)政权更迭;3.商周时期的经济与思想;1.《礼记》称:“殷人尊神,率民以事神,先鬼而后礼。”根据材料分析,商代政治制度的特点是什么?;阅读教材第三子目《西周分封示意图》,思考:从诸侯国的分布角度分析该图蕴含了哪些信息。;图解历史;2.河南省安阳市出土了一块卜骨,上刻有“(王)大令众人曰:协田,

其受年?十一月”。释为“协”,字形像三耒共耕。这块卜骨

上的文字内容反映了什么现象?它的发现有什么价值?;;;;遗址;答案历史阶段:新石器时代。

依据:石器制作方法基本为磨制,比旧石器时代的器具复杂、精致;距今时间基本为7000—8500年。

阶段特征:以磨制的方法制作石器;已大量使用陶器;开始从事原始农业,饲养家畜,生活逐渐稳定;文化遗存分布广泛,奠定了中华文明多元一体的发展基础。;1.历史解释——中华文明起源的特征;深化拓展;2.唯物史观——生产力与私有制、阶级和国家产生的关系;;;提示特征:宗法分封体系取代原有的氏族血缘关系;诸侯国成为诸侯率领的氏族和土著氏族结合的新族体;强化对地方的控制。;历史解释——早期国家的基本特征;深化拓展;知识体系;1.中国原始社会先后经历了旧石器时代与新石器时代两个时代,中华文明具有多元一体、源远流长、生生不息的特点。

2.青铜金属器具的使用、贫富分化及阶级的产生、文字的成熟、城市的出现和礼制的初步形成是中国早期国家形成的突出标志。

3.商朝的国家管理实行内外服制度,扩大了商朝的政治势力与文化影响。

4.西周通过分封制、宗法制及礼乐制确立起政权与族权相结合的“家国一体”的早期社会等级结构。

5.商和西周是我国奴隶制社会经济发展并走向繁荣的时期。;学术前沿文明社会标准;解读陶寺是中国早期城市的代表性遗存;部落中出现了权贵阶层,中国开始进入阶级社会;古史关于“三皇五帝”和“禅让”的传说与国家的产生相关。;教材补遗礼乐制;解读西周的礼乐制度确立了社会各阶层的亲疏远近、上下尊卑的等级秩序,界定着人们在社会秩序中的具体位置,协调着社会成员之间的关系,使人人各就本位,各尽其分。;;1.良渚文化考古发现,其墓葬中大墓往往有棺有椁,有丰富、精美的随葬品;小墓既无葬具,多数也没有任何随葬物品。这说明当时

A.宗法制影响深远 B.阶级分化日益明显

C.手工业技术先进 D.社会制度逐步完善;2.(2024·北京学业水平考试)红山文化牛河梁遗址中的墓葬有两种,一种是级别最高、最为豪华的墓葬,埋设在积石冢正中,墓室宽大,随葬玉器多,其中凤鸟形器以及玉猪龙等器物绝不见于普通墓葬;另一种墓葬规模小,随葬品也少,被安排在积石冢旁边。这表明红山文化

A.已有发达的青铜铸造业 B.已处于旧石器时代晚期

C.已形成君主专制的国家 D.已出现社会不平等现象;3.约公元前2070年,禹建立的我国最早的奴隶制国家是

A.夏朝B.秦朝C.隋朝D.元朝;4.(2023·包头高一下期末)陶寺遗址城址规模宏大,不同阶层的人有不同的居住区

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