专题08 名著阅读（两部名著）-备战2023-2024学年七年级语文下学期期末真题分类汇编（江苏专用）（原卷版）.docx

备战2023-2024学年七年级语文下学期期末真题分类汇编（江苏专用）

专题08名著阅读（原卷版）

（两部名著:《海底两万里》《骆驼祥子》）

名著一：《海底两万里》

1．（2023年春·江苏省无锡市锡山区·七年级期末统考）有四个小组为名著《海底两万里》设计了广告语，其中最恰当的一项是（???）

A．科学理性的故事框架，惊险奇特的海洋冒险

B．光怪陆离的四国漫游，尖锐深邃的讽刺笔法

C．虚幻绮丽的神魔世界，现实社会的艺术投影

D．斑斓多彩的动物传奇，活泼诙谐的写作技法

2.（2023年春·江苏省宿迁地区·七年级期末统考）下列有关名著表述不正确的两项是（）（）

A.《骆驼祥子》中的祥子经从诚实可爱的青年变成了麻木、潦倒、自暴自弃的行尸走肉。他的悲剧结局主要是由自己的不坚强，不觉醒造成的。

B.《海底两万里》一书，情节跌宕起伏，具有强烈的可读性，而且书中还包含了大量地理、历史等方面的知识。

C.《朝花夕拾》中，在迎神赛会上描写的无常，名为鬼实为人，借鬼讽人，伸张正义。

D.《西游记》这部作品融合了佛、道、儒三家的思想和内容在神佛的世界里注入了现实社会的人情世态。

E.《海底两万里》的康塞尔是阿龙纳斯忠心耿耿的仆人，他精通分类理论，但他性格火爆，多次顶撞船长。

3.（2023年春·江苏省盐城市盐都区·七年级期末统考）你接受校刊“名著解码”栏目的采访，下面是其中的一个片段，请你根据主持人的提问完成对话。

主持人：《海底两万里》想象大胆奇特。据你所知，书中哪些想象如今已成为现实？

你：（1）______________________________________________________________________________

主持人：有人说《海底两万里》写于一百多年前，这部小说已经失去了阅读的价值。你同意这种说法吗？请结合文章内容谈谈你的看法。

你：（2）______________________________________________________________________________

4.（2023年春·江苏省宿迁地区·七年级期末统考）菜中学开展了名著阅读活动，校刊拟开设“读名著，学榜样，树理想”专栏，征集中外名著中的“人物名片”。请为《海底两万里》中尼摩船长拟写一则人物名片进行投稿。要求：结合作品内容，围绕专栏主题选取典型事件（至少一件），撰写人物点评。

读名著，学榜样，树理想

人物：尼摩船长出处：《海底两万里》

典型事件：______________________。

人物点评：______________________。

5.（2023年春·江苏省盐城市盐都区·七年级期末统考）下面是《海底两万里》的目录节选，请你从中选择一章，跟同学们分享其主要情节。

第二部分

A.第十五章大事故还是小插曲

B.第十六章缺氧

C.第十七章从合恩角到亚马孙河

D.第十八章章鱼

我选（）（填写序号），情节是：______________________________________________________

6．（2023年春·江苏省南京市秦淮区六校·七年级期末统考）请你仿照示例，从备选专题中任选其一，对《海底两万里》进行探究，可从人物、情节、写法等角度入手，不少于80字。（内容，表达）

[备选]专题一：冷与暖?????专题二：缓与急?????专题三：科幻与真实

示例：

专题名称（含角度）：人物的理性与野性

探究分析：作品中的人物有血有肉，理性与野性兼备。如阿龙纳斯教授比较理性，是著名的法国博物学家、生物学家。他和他那位对分类学入了迷的仆人康塞尔，将海洋生物按照界、门、纲、目、科、属、种向读者做了详实的介绍，使读者认识了许多海洋生物。又如尼德·兰是一个捕鲸手，被人们称为“捕鲸大王”，他性情火爆，受不了被监禁，总是计划逃脱，他曾在海底手刃巨鲨，充满了野性。

专题名称（含角度）：

探究分析：

7．（2023年春·江苏省南京市玄武区·七年级期末统考）班级开展《海底两万里》阅读分享活动，你参加并完成任务。

(1)下面是欣欣阅读摘抄的语录，你根据这些内容在括号处填写对应的说话人。

①尼摩船长????②阿龙纳斯教授????③尼德·兰????④康塞尔

()第七章种类不明的鲸鱼??“如果先生不嫌不方便，愿意靠者我的肩膀，先生便能更从容地游泳。”

()第十章水中人??“是的，我爱海。海是包罗万象的！海占地球面积的十分之七。海的气息纯洁而卫生。在这汪洋浩瀚的大海中，人们不是孤独的，因为他们感到在自己周围处处有生命在颤动：海之为物是超越的、神妙的生存之乘舆