专题05 文言文（四大题材）-备战2023-2024学年七年级语文下学期期末真题分类汇编（江苏专用）（解析版）.docxVIP

备战2023-2024学年七年级语文下学期期末真题分类汇编（江苏专用）

专题05文言文（解析版）

（四大题材:《爱莲说》《活板》《卖油翁》课外阅读）

题材一：《爱莲说》

一、（2023年春·江苏省无锡市锡山区·七年级期末统考）文言文阅读

【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

【乙】周敦颐，字茂叔，道州营道人，为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。调南安军司理参军。有囚法不当死，转动使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争。敦颐独与之辩，不听，乃委①手版②归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。

注：①委：抛弃，扔弃。②手版：即笏板，是古代大臣上朝时手中所拿的狭长板子，用以记录上奏的事项。

1．解释下列加点字。

①不蔓不枝()?????????????????????②陶后鲜有闻()

③转动使王逵欲深治之()???????????④杀人以媚人()

2．下列句中的“之”与“敦颐独与之辩”中的“之”用法相同的一项是（???）

A．水陆草木之花 B．持就火炀之

C．何陋之有 D．无丝竹之乱耳

3．翻译下列句子。

（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

（2）敦颐至，一讯立辨。

4．结合【乙】文内容，简要概括周敦颐为官的主要特点。

【答案】1．生藤蔓少惩处取悦/讨好2．B3．（1）我只喜爱莲花从淤泥中生长出来却不沾染污秽，经过清水洗涤但不显得妖艳。

（2）周敦颐到任后，只审问了一次立刻辨明了是非曲直。4．办事果断、不畏权势、秉公执法（答对任意两点，其他意思相近亦可）。

【解析】1．本题考查文言实词理解。

①句意为：不生蔓，也不长枝。蔓：生藤蔓。

②句意为：陶渊明以后很少听到了。鲜：少。

③句意为：转运使王逵想重判他。治：惩处。

④句意为：用杀人的做法来取悦上级。媚：取悦、讨好。

2．本题考查一词多义。

“敦颐独与之辩”中的“之”，代词，代指王逵。

A.助词，的；

B.代词，代铁板。与例句的用法相同；

C.助词，宾语前置的标志；

D.助词，主谓之间，取消句子独立性；

故选B。

3．本题考查文言语句翻译。重点词语：

（1）独：只，仅仅；出：长出；淤泥：污泥；染：沾染（污秽）；濯：洗涤；妖：美丽而不端庄。

（2）至：到任；讯：审讯；辨：辨别清楚。

4．本题考查对文章内容的理解和分析。

根据乙文“有狱久不决，敦颐至，一讯立辨”的内容可知，周敦颐办事果断；根据“有囚法不当死”和“敦颐独与之辩”的内容可知，周敦颐秉公执法；根据“杀人以媚人，吾不为也”的内容可知，周敦颐不畏权势。

【点睛】参考译文：

（甲）水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（它的茎）中间贯通外形挺直，不生蔓，也不长枝。香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。

我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁？（对于）牡丹的喜爱，人数当然就很多了！

（乙）周敦颐，字茂叔，道州营道人，做分宁县的主簿。有一件案子拖了好久不能判决，周敦颐到任后，只审讯一次就立即弄清楚了。调任担任南安军司理参军。有个囚犯根据法律不应当判处死刑，转运使王逵想重判他。王逵是个残酷凶悍的官吏，大家没人敢和他争。周敦颐一个人和他争辩，王逵不听，周敦颐就扔下笏板回了家，打算辞官而去，说：“像这样的人还能做官吗！用杀人的做法来取悦上级，我不做这样的事。”王逵明白过来后，这个囚犯才免于一死。

二、（2023年春·江苏省常州市教育学会教育学会学业·七年级期末统考）阅读下面诗歌及文言选段，完成下面小题。

【甲】

???爱莲说???

周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

【乙】

种??莲

余性有濂溪之癖，尝植莲于东园小池，时二月水寒，仆夫①以足踏藕入淤泥中