3.4 质数和合数（教学课件）-【上好课】五年级数学下册同步精品系列（苏教版）.pptxVIP

小学数学·五年级（下）·SJ;通过比较、概括等活动认识质数和合数，积累认识数学概念的基本活动经验;理解质数和合数的意义;1.找出下面各数的因数。;;2.填一填。

（1）8的因数有（）个，最小的是（），最大的是（）。

（2）13的因数有（）个，最小的是（），最大的是（）。

（3）一个数最小的因数是（），最大的因数是（），一个数的因数的个数是（）的。;素数也叫作质数;找因数;写出下面各数的所有因数。;在这些数中，只有两个因数的有哪几个数？有两个以上因数的呢？;认识质数和合数的意义;;;能判断或写出质数和合数，

掌握非0自然数的分类;想一想，1的因数有几个？1是质数吗？是合数吗？;自然数;找出4、7和10的所有因数，再写出它们分别是质数还是合数。;怎样判断一个数是质数还是合数?;1．两个质数的乘积一定是（）。

A．质数 B．合数 C．偶数;2．下列各组数中，三个连续自然数都是合数的是（）。

A．14，15，16 B．7，8，9

C．13，14，15 D．18，19，20;3．（判断对错）所有大于2的质数一定是奇数。（）;4．在横线上填上不同的质数。

9＝＋23＝＋＋.;5．9个连续的自然数，每个数都大于80，那么其中最多有多少个质数？请列举和最小的一组。;6．长方形的周长是24cm，长和宽是两个质数，长和宽各是多少厘米？

;7．中午，爸爸、妈妈和李明在一起用餐，用餐时有如下对话：

李明：妈妈今年多大了？

妈妈：我今年的年龄是你今年年龄的4倍。

爸爸：小明你现在的年龄正好是最小质数与最小合数的积。

请根据上面对话求出李明和妈妈今年的年龄？;1.2、3、5这几个数只有1和它本身两个因数，像这样的数叫作质数（或素数）。;

1.认识质数和合数的意义，能判断或写出质数或者合数，并说明理由；体会非0自然数的分类。

2.完成《分层作业》