高一语文必修上册 第7单元 第15课 我与地坛(节选).pptVIP

5.将下列句子依次填入文中的画线处,正确的一项是()史铁生的离去令人痛惜,作家张炜在接受《周末》记者采访时说:“”?①我不能不去想象他的劳作,他是怎样写出这一个个字的。②他以常人难以想象的坚忍和顽强的生命力,不断地将思与诗掷到这个异常喧嚣的世界上。③我知道这是他把全部生命凝聚成一道强光,照射到无边的夜色深处。④我不知道还有谁像他一样,在这样的情与境下凝神打量或闭目冥思,燃烧自己。⑤铁生是这个时代难以消逝的声音。⑥而后他出版的每一篇文字,只要读到,都让我获得一次次特别的感动。A.②①③④⑥⑤ B.②③①⑤④⑥C.⑤②④⑥①③ D.⑤④②①③⑥答案:C解析:⑤是对史铁生总的评价,后面几句是对这一评价的解释。②是对史铁生品格的赞扬。④通过比较进一步突出史铁生的特点。⑥是说史铁生的创作,①是说创作的艰辛,有“文字”“一个个字”相照应,③是对史铁生以生命创作出的文字的赞扬。⑥①③联系紧密。[写作技法]妙用对比,彰显感情文中多处采用对比手法,有效地传达了作者的种种感悟与思考。如写地坛的荒芜但并不衰败且充满生机,与“我”的残疾自伤对比,“我”从中找到了生存的信心和勇气;“我”不顾母亲的感受常来地坛,与母亲承受痛苦且事事顺着“我”对比;“我”重来地坛想看到母亲的身影而母亲已不在,与过去母亲常来地坛看“我”而“我”不理对比,表达了“我”的自责、悔恨和对母亲的怀念。[写作训练]请你恰当地运用对比的写作手法,写一段文字,不少于200字。示例:我喜欢花,却没有侍弄花的闲情。因有自知之明,不敢邀名花居留,有时只要点草花种种。有一种太阳花,又名死不了,开花时五彩缤纷,杂在草间很好看。种了几次,都不成功。“连死不了都种死了,你真有能耐。”我常这样自嘲。玉簪花却不同,从不需要人照料,只管自己蓬勃生长。往后院月洞门小径的两旁,随便移栽了几个嫩芽,次年便有绿叶白花,点缀着夏末秋初的景致。在晨光熹微或暮色朦胧中,一柄柄白花擎起,隐约如绿波上的白帆,不知驶向何方。花开有十几朵,满院便飘着芳香。不是丁香的幽香,不是桂花的甜香,也不是荷花的那种清香。它的香比较强,似乎有点醒脑的作用。采几朵放在养石子的水盆中,房间里便也飘散着香气,让人减少几分懒洋洋,让人心里警惕着:秋来了。为爱守护◆史铁生不幸被命运的重锤击中,在遭受突如其来的厄运时,他变得暴躁孤僻,认为自己是世界上最不幸的人,对这个世界的美丽和母亲的关爱熟视无睹。地坛中生生不息的万物,给作者以生命力量的震撼和启迪。一直到母亲猝然去世之后,他才意识到母亲的伟大,才体会到“儿子的不幸在母亲那儿总是要加倍的”,他“想告诫所有长大了的男孩子,千万不要跟母亲来这套倔强,羞涩就更不必,我已经懂了,可我已经来不及了”。◆徐朴记不清自己做了多少次“母亲”,而那些她怀抱里的孩子,大多是因患有严重脑瘫、脑积水、先天无肛、唐氏综合征等疾病而被遗弃的婴儿。40岁时,她辞去了无线通信领域某知名外企研发总监的职位,和朋友一起创办公益组织“朴质公益”,致力于弃婴生存状态的改善。他们给这些孩子筹措手术费用,四处联系医院、找医生,他们把孩子抱在怀里,一遍遍亲吻和安抚,减轻孩子的病痛。有人如此评价做了十几年公益的徐朴:“她做了母亲乘以一百倍的工作,也有着母亲乘以一百倍的力量。”其实,孩子本身就是一股力量,一股看得见、摸得到的成长力量。一个严重唇腭裂的男孩,刚开始,“鼻子和嘴巴都连在一起”,经过养护和手术,犹如“再造了一个生命”。有些孩子能像普通人一样笑得自然了,有些孩子从胳膊细得不敢碰到白白胖胖的,有些孩子则进入收养家庭开始了全新的生活……他们的改变与成长,也是一种力量。还有什么比让这些孩子活下去并且活得有尊严、有活力,更能照见生命的希望与美好呢?适用话题:“母爱”“成熟”“舍与得”“心灵的选择”等。我与地坛(节选)史铁生说:“左右苍茫时,总也得有条路走,这路又不能再用腿去蹚,便用笔去找,而这样的找,后来发现利于这个史铁生,利于世间一颗最为躁动的心走向宁静。”这样的写作态度,让史铁生的文章展现了他想法和文字的明净,读者能清晰地感受到他手里的温暖和宽厚。他常常省察自己的内心,因为只有把自己看清楚了,才能爱自己、爱世界。史铁生的《我与地坛》言辞睿智,照亮了我们的内心。轮椅上的文坛硬汉——史铁生史铁生(1951—2010),作家、散文家,1951年出生于北京,1967年毕业于清华大学附属中学,1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪,于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症,需要靠透析维持生命。自称“职业是生病,业余在写作”。获华语文学传媒大奖2002年度杰出成就奖。曾任中国作家协会全国委员会委员,北京作家协会副主席,中国残疾人协会评议委员会委员。史铁生的创作比较突出地表